曾梅，中共党员，教授，英语语言文学博士，教龄36年。硕士和博士毕业论文均被中国国家图书馆馆藏。山东交通学院非洲文化研究所主任，山东师范大学硕士生导师，山东外国文学学会副会长，山东民俗学会理事，山东社科联优秀成果评审专家，山东省学生成长导师。
主要从事的工作为科研与教学。主要承担英语国家社会与文化、英美文学、口译理论与实践、跨文化交际等课程的教学工作。
2004在加拿大不列颠哥伦比亚大学英语系做访问学者，主要研究美国黑人文学。2012年在南非开普敦大学非洲语言与文学系做访问学者，主要研究非洲史诗和非洲民俗。
目前的主要研究方向为美国非裔文学和非洲诗歌。在《外国文学研究》（AHCI）、山东大学学报等重要期刊发表论文30余篇，主持国家外专局、山东社科规划项目、山东省高校人文社科项目等省部厅级项目7项，出版专著3部、译著1部，教材数3 部。获得山东省高等学校优秀成果一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项。
联系方式：zsandra@aliyun.com
近年主要科研成果：
代表性论文：
（1）非洲史诗的历史与美学特征，2014.3 《外国文学研究》（AHCI）
（2）索因卡戏剧对约鲁巴悲剧传统的传承，2013.5 《山东外语教学》
（3）非洲宗教与哲学在莫里森作品的体现，2013.2 《英美文学论丛》
（4）非洲史诗传统，2006/3 《外国文学研究》（AHCI）
（5）莫里森作品的美学特征，2006/2 《山东大学学报》（社科版）
代表性专著和译著：
（1）《莫里森作品的文化定位》 2010.7 山东人民出版社
（2）《曼德拉故乡的民间故事》 2015.1 山东人民出版社
承担并已结题的主要项目：
（1）2014至2016年度3项国家外专局项目：高端外国专家项目；1/1
（2）2010年度山东省社会科学规划项目：非洲民族的传统文化；1/10
（3）2008年度山东省高校人文社科项目:托尼莫里森作品的文化定位；1/6
（4）2010年度山东省高校人文社科项目:莫里森作品的艺术风格；1/5
（5）2012年度山东省高校人文社科项目: 非洲史诗的美学特征；1/6
宫珂，女，副教授，研究生学历，毕业于山东师范大学，南京师范大学博士在读。主要承担英语专业《专业导论》、《综合英语》、《商务英语》、《英语语音》等课程的教学工作。主要研究方向为英语教学法、教育学基本理论、高等教育管理。在《黑龙江高教研究》、《山东外语教学》等期刊发表论文二十余篇，承担省部级项目7项，学术专著2部。获山东交通学院“十佳青年”、优秀教师、优秀学生科技活动指导教师等称号。
刘素媛，英文名字Rose Liu，副教授，1995年毕业于山东大学外国语学院，获英语语言文学硕士学位，研究方向：英汉-汉英双语翻译，外语教学理论与实践，擅长的课程：高级英语，英语阅读，双语翻译，英美文化，英语写作、英语视听等课程。
赵晓彤，副教授，硕士研究生，毕业于山东大学英语语言文学专业，曾在美国Michigan State University大学做访问学者。主要从事的工作为英语教学,承担了《大学英语》、《英美概况》、《英语泛读》和《综合英语》等课程的教学工作。主要研究方向为应用语言学和英语教学。发表教学科研论文十一篇，其中中文核心期刊两篇，译著一部，主持校级课题两项，参与省级课题一项，校级课题两项。
近年主要科研成果：
论文：
(1) 新时期大学生就业能力的研究方向 2016.05 《亚太教育》
(2) 萨克雷《名利场》中女性形象的社会意蕴2015.04《语文建设》
(3) 非英语专业本科生网络辅助翻译教学研究 2014.9 《科教导刊》
(4) WELL模式下的大学英语翻译教学探索 2014.6 《新校园》
(5) Introduction to Social Research Method 2012.1 Advanced Material Research
(6) 大学英语学习焦虑研究 2006.12 《科技信息》
译著：
（1）走出一个健康的妈妈 2007.1山东科学技术出版社
承担的项目：
（1）2014中国交通教育研究会教育科学项目: 交通类院校大学生职业生涯规划与用人单位人力资源需求互动性研究，主持。
（2）2014外研社项目：网络视阈下大学英语合作学习研究，主持。
（3）2012山东省社会科学规划办公室项目：WELL模式下大学英语混合式教学的实证研究，参与，2 / 8。
赵云利，副教授，博士，现在美国麻省州立大学（UMASS Amherst）做访问学者。主要承担英汉互译、高级双语翻译、高级英语写作等课程的教学工作。主要研究方向为非裔美国文学史、英美文学与翻译。在《外国文学动态》、《人民论坛》等期刊发表论文10余篇，主持省级课题一项，校级课题两项，参与省级和厅级课题四项，编写教材四部。曾获外国语学院说课比赛一等奖，四篇论文获山东外国文学学会优秀社科成果一等奖，一篇论文获国外社会科学学会优秀成果二等奖，曾获山东交通学院优秀教师称号。
近年主要科研成果：
论文：
（1）《从不列颠到牙买加——英国小说家安卓利亚•勒维的岛国情结》2012.12 《外国文学动态》
（2）《马尔科姆•爱克斯与黑人文艺运动》 2015.5 《人民论坛》
著作、教材：
（1）教材《实用英语能力考试教程》2010.6 副主编
（2）译著《人类文明史》 2015.8 翻译
承担的项目：
（1）2014山东省软科学项目: 蓝色经济区背景下的山东国际航运发展研究——以港航服务业为例 （2014RKB019AL） ，主持；
（2）2013 山东交通学院教改项目 英语写作模块教学新途径（JG201330），主持；
（3）2016 山东交通学院教育研究课题 应用型大学视域下的山东交通学院英语专业人才培养机制研究（JY 201617），主持。
何啸凯，讲师，硕士，毕业于上海对外贸易学院外国语言学及应用语言学专业，主要从事英语教学工作，曾先后承担综合英语、基础英语写作、英汉汉英双语翻译、外贸函电英语、商务英语写作、综合商务英语等课程的教学工作。主要研究方向为商务英语和翻译理论与实践。在《亚太教育》等期刊上发表论文五篇，参编教材两部。
近年主要研究成果
论文：
（1）以学生为中心 提升思辨能力—浅谈《高级英语》课程教学改革 2016.7 《亚太教育》
（2）由苹果公司广告的汉译引发的不可译思考 2015.9 《考试周刊》
（3）浅析英语写作中的问题与对策 2013.3 《山东外语教学》
（4）简析中美经济报道之差异-从两则经济新闻说开去 2010.4 《商业文化》
（5）浅析商务英语函电的语言特点及汉译 2009.10 《高校英语教学研究论文集》上海外语教育出版社
教材：
（1）《商务英语综合教程》 2010.8 电子工业出版社 副主编
（2）《商务英语听说4》 2010.2 冶金工业出版社 副主编
李庆庆，讲师，硕士，毕业于山东师范大学英语语言学专业。主要从事的工作为计算机辅助翻译、英语听力教学，承担了英语视听、英语泛读、留学生商务PPT设计等课程的教学工作。主要研究方向为计算机辅助翻译。近五年发表论文6篇，承科研项目3项，出版译著3部。译著包括：中世纪欧洲史、OK Photoshop+Illustrator插画设计灵感集、写给大家看的InDesign设计书、开创在线电子商务、走出一个健康的妈妈等。
刘景琳，讲师，硕士，毕业于山东大学英语翻译专业。主要从事的工作为英语教学,主要承担《高级英语》课程的教学工作。
商琳琳，1981年出生，讲师，硕士，毕业于兰州大学外国语言学与应用语言学专业。主要从事的工作为英语教学，承担了英语视听、综合英语、英语阅读等课程的教学工作。主要研究方向为英语教育。在《山东外语教学》、《当代实践与教学研究》等重要期刊发表论文若干篇。邮箱shanglinlin2006@163.com.
近年主要科研成果：
论文：
（1）基于学习者自身因素导致的负动机及其对策的影响 2016.12 《当代实践与教学研究》
（2）论反思教学的视角和手段 2016.11 《校园英语》
（3）应用英文歌曲促进大学英语教学2013.6 《山东外语教学》
承担的项目：
（1）2014年山东省教育厅项目: 非洲史诗的历史与美学特征，参与，5 / 7, 结题。
获奖：
（1）2014.11获得山东交通学院首届青年教师教学基本技能大赛二等奖奖励
宋方，讲师，硕士，毕业于山东大学语言学与应用语言学专业，曾在美国克瑞顿大学作访问学者。主要从事的工作为语言学、商务英语教学,承担了语言学导论、普通语言学、国际商法等课程的教学工作。主要研究方向为语义学、语用学和语音学。近五年发表论文10篇，承科研项目10余项，编写教材数两部。获山东交通学院优秀教师、山东交通学院师德标兵等称号。邮箱：franksongzhang@126.com
近年主要科研成果：
部分论文：
Song F. & Liu Z. Q. (2014). On the Rules Governing the Conceptualization of “Qian” in Intrinsic Frames of Reference. Journal of Dezhou University, 30(3), 1-5.
Song Fang (2014). An Acoustic Analysis of Monophthongs in Weihai Huancui Dialect.Journal of Jiamusi Vocational College, 12, 147-149.
Song F. & Li J. (2013). A Case Study on the Assessment and Reformation of Foreign Language Test for Employees of Export-oriented Enterprises. Shandong Foreign Language Teaching Journal, 3, 75-78.
Li J. & Song F. (2013). Revisiting the Relationship between Language and Business in Business English Teaching: An Empirical Study on the Performances of Business English Majors. China Adult Education, 10, 151-153.
Song F & Li J. (2012). A Quest for the Application of WebQuest in Simulated International Trade Teaching. Contemporary Issues of Higher Education: Approaches and Perspectives, pp 40-44.
Song F. (2012). On the Metonymical and Metaphorical Mapping Mechanism in Semantic Change: A Case Study on the Evolution of Temporal and Spatial Senses of “Qian”. Paper presented at International Conference on Lexicology & the 9th National Conference on Chinese Lexicology. Jinan, Shandong
Song F. (2010). Sequence Time Metaphors in Chinese Contracts. Paper presented at Languages and International Business: First Forum across Disciplines. Beijing
著作、教材：
Song F. & Zhang D. (2009). English for Business Public Relations. Shandong Science and Technology Press, Jinan, Shandong.
承担的部分项目：
Principal Investigator, ”Key Project of China National Foundation of Foreign Language Education Research Fund.” Factor-analysis-based Curriculum Design for Business English Majors: A Multidimensional Analysis on the Needs of Stakeholders of Business English Education. Funding period: 07, 2014-07,2016.
Investigator, “Provincial Key Project of Shandong Bureau of Statistics Project.” An Empirical Study on the Development of Regional Cultural Capital and Regional Economy. Project period: 10, 2013-10, 2014.
Co-principal Investigator. “Shandong Soft Science Project, Department of Science and Technology of Shandong Province.” AHP-based Evaluation of the Performances of Business & Foreign-language Graduates in Export-oriented Enterprises in Shandong Province. Project period: 06, 2013-06,2014.
Investigator, “Shandong Jiaotong University Project.” Need-analysis Based Business English Curriculum Design for Business English Majors: A Case Study of the Development of Business English Curriculum of Shandong Jiaotong University. Funding period: 09, 2013-09, 2014.
Investigator, “Jinan Philosophy and Social Science Project, Jinan Philosophy and Social Science Office.” Research in Jinan City Cultural Capital and City Image Construction. Project period: 04, 2013-04,2014
Co-principal Investigator, “Department of Commerce of Shandong Province Project.” On the Strategic Development of Shandong and ASEAN Trade & Economic Cooperation in ASEAN–China Free Trade Area. Funding period: 04, 2012-04,2013
Investigator, “Project of Shandong Federation of Social Science Circles.” On the Strategic Development of Communication Between Chinese and Western Cultures in Trade & Economic Cooperation. Funding period: 07, 2011-07,2012
Investigator, “Shandong Soft Science Project, Department of Science and Technology of Shandong Province.” Factors Affecting the Export Channel Choice of Private Enterprises in Shandong Province. Funding period: 07, 2011-07,2012.
Investigator, “National Vocational College English Teaching Reformation Project, Ministry of Education of China.” Research on On-site Teaching English for Tourism. Project period: 09, 2010-09, 2011.
Investigator, “National Vocational College English Teaching Reformation Project, Ministry of Education of China.” Teaching Communicative Strategy in the English Class of Vocational Colleges. Project period 05, 2009-05, 2010.
获奖:
2015 Award for Teaching Ethics by Shandong Jiaotong University
2015 Third Prize Award in the Sixth National Foreign Language Teaching Competition (in Business Group of Shandong Province)
2014 Excellent Textbook Award (First Class) by Shandong International Economic Association, Shandong, China.
2014 Excellent Research Paper Award (Second Class) by Foreign Languages & Linguistics Society, Shandong, China.
2014 Second prize of Soft Science Achievements, by Department of Science & Technology of Shandong Province.
2014 Excellent Research Paper Award (Second Class) in the 7th Foreign Language Teaching Forum for Chinese and International Teachers, by Shandong Provincial Education Department.
2012 Second Class Scholarship for Excellent Students, by Linguistics Institute of China.
2011, 2012 Third prize of Soft Science Achievements, by Department of Science & Technology of Shandong Province.
2011 Excellent English MC Award, by Shandong Association for Science & Technology.
2008, 2009, 2011 Excellent Teacher of Shandong Jiaotong University, by Shandong Jiaotong University.
孙颂南， 1962年出生，翻译，毕业于山东师范大学英语专业。主要从事的工作为商务英语教学，承担《国际市场营销英语》、《国际贸易理论与实务英语》以及《管理学英语》等教学工作。2016年与同行编著过《营销管理英语》教材。邮箱：1023460035@qq.com
近年主要科研成果：
论文：
（1）试论英语教学中教与学的双方因素2002.2 《山东外语教学》
（2）《试析英语教学情感因素》 2006.3 《科学与管理》
著作、教材：
《营销管理英语》 2016.12 九州出版社 主编
万寅佳，1986年出生，讲师，硕士，毕业于对外经贸大学商务英语专业。主要从事的工作为商务英语教学，承担了《国际金融英语》《电子商务英语》《跨文化商务交际》《综合英语》等课程的教学工作。主要研究方向为跨文化交际和商务英语。在曾在多个刊物上公开发表学术论文近8篇，并获得外研社“教学之星”风采大赛复赛一等奖，第二届商务英语专业教师微课大赛全国决赛二等奖，指导学生参加第四届、第五届POCIB外贸从业大赛，分别获团体一等奖。邮箱：wyjamanda@163.com
近年主要科研成果：
论文：
（1）商务演讲在商务英语教学中的实践和反思【J】.山东外语教学，2013，（3）.
（2）阶梯式考核模式在商务谈判英语课程改革中的应用【J】.时代教育，2014，（6）.
（3）刍议山东省城市形象传播的策略提升【J】.北方文学，2015，（29）.
（4）跨文化交际微课模式应用与实践：个人主义VS集体主义【J】. 文学教育，2016,(9).
（5）POCIB大赛：外贸从业能力培养的实践教学平台【J】.时代教育，2017，（6）.
承担的项目：
（1）2014年基于多维度需求因子分析的商务英语课程体系建设
（中国外语教育基金项目重点课题） 6/6
（2）2014年应用技术型大学视域下的外语专业人才培养方案体系构建研究与实践 3/6
（3）2016年 文化产业统计系统优化路径探析（山东省统计科研重点研究课题） 2/4
（4）基于山东文化强省战略的文化产业统计系统优化路径探析（山东省统计局） 2/3
获奖:
（1）2013.12山东交通学院课堂教学质量奖三等奖
（2）2013.6 山东交通学院课程考核改革二等奖
（3）2014.9 山东交通学院青年教师基本技能大赛 一等奖
（4）2015.5第四届POCIB外贸从业大赛 团体一等奖 指导教师一等奖
（5）2015.7首届商务英语专业教师微课大赛 三等奖
（6）2016.5年第五届POCIB外贸从业大赛 团体一等奖 指导教师一等奖
（7）2016.8外研社“教学之星”风采大赛 复赛 一等奖
（8）2016.8 第二届商务英语专业教师微课大赛 决赛 二等奖
吴丽，讲师，硕士，毕业于南京师范大学英语语言文学专业。主要从事的工作为英语系日常管理与英语专业教学，承担了《英语语音》、《综合英语》、《英美文学选读》课程的教学工作。主要研究方向为英美诗歌和西方文学理论。在《中国教育学刊》等重要期刊发表论文数十篇，承担教科研项目多项。获“十佳青年”等称号。邮箱：noluwu@126.com。
近年主要科研成果：
论文：
（1）警惕“语法无用论”2016.1 《中国教育学刊》
（2）Study on the Assessment of College Students English Proficiency Based on Cluster Analysis 2014.5 Bio Technology: An Indian Journal
承担的项目：
（1）2015研究生培养改革研究项目：模块案例教学在研究生英语教学中的应用研究（编号），主持，在研。
获奖：
（1）2016年度被评为山东交通学院“十佳青年”。
（2）2016年度获得山东交通学院“感动交院人物爱岗敬业奖”。
（3）2016年第三届全省高校青年教师教学竞赛中荣获人文社会科学（本科）组二等奖。
（4）2015年第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛中荣获山东赛区三等奖。
（5）2015年校级教师课堂教学比赛中荣获二等奖。
（6）2013年获得校级“训练式课堂”教学成果奖一等奖。
相振龙，讲师，博士在读，山东大学英语语言文学专业，语言学方向，曾在美国亚利桑那大学做访问学者。主要从事的工作为英语专业教学,承担了综合英语、普通语言学、英语报刊选读等课程的教学工作。目前主要研究方向为形态学—句法学的接口。
杨洪利，讲师，硕士，毕业于山东师范大学外国语学院英语语言文学专业。主要从事的工作为英语教学,主要承担《综合英语》和《英语泛读》课程的教学工作。
郑楠，讲师，硕士，毕业于山东大学英语语言文学专业。主要从事的工作为英语专业课程的教学，承担了《基础英语写作》、《英语应用文写作》、《英语基础写作》、《综合英语》、《语言学导论》、《普通语言学》、《英语文体学》、《基础英语》、《英语视听》等课程的教学工作。主要研究方向为英语写作教学。发表论文2篇，参与项目若干项。邮箱：garymore@163.com。
近年主要科研成果：
论文：
（1） 移动互联网背景下的大学英语写作教学新思维 2014.23《时代教育》
（2） 大学英语课堂幽默授课的探索 2013.3《山东外语教学》
承担的项目：
（1）山东交通学院科研基金资助项目：高校英语专业基于PBL学习模式的应用研究（编号：R201012），参与，4/5。
（2）中国交通教育研究会教育科学研究课题：应用技术型大学视域下的外语专业人才培养方案体系构建研究与实践，参与，4/6。
（3）山东省高等学校人文社会科学研究计划项目：非洲史诗的历史与美学特征（编号：J14WD29），参与，7/7。
获奖:
（1）2014.11获得山东交通学院首届青年教师教学基本技能大赛一等奖。
（2）山东交通学院外国语学院教学比赛三等奖。
主要获奖:
（1） 专著《莫里森作品的文化定位》获得2011年度山东省高等学校优秀成果一等奖；
（2） 论文“非洲史诗传统” 获得2007年度山东省高等学校优秀成果三等奖；
（3） 论文“ACHI Teaching Model Used in Teaching Societies and Cultures of English-Speaking Countries” 获得2015年度山东省优秀教学论文一等奖；
