近日，山东省教育厅发布《关于积极行动起来主动服务新旧动能转换重大工程建设工作的通知》，从五个方面对新旧动能转换重大工程建设工作进行了规划。《通知》引起了我校广大干部职工的高度关注。大家表示，山东新旧动能转换综合试验区是党的十九大后获批的首个区域性国家发展战略，是党中央、国务院赋予我省的一项重大责任和重大使命，也是我省发展的重大机遇和挑战。学校要牢牢把握机遇，迎接挑战，主动对接我省交通行业新旧动能转换重大工程，为新旧动能转换重大工程建设，实现我省交通由大到强的战略转变提供坚强的人力资源支撑和科技创新支持。

科研处处长来逢波认为，近年来，学校主动为山东省交通事业发展服务，形成了特色鲜明的交通行业应用型科研和社会服务体系，产出了“路面加速加载试验系统”等一批填补国内空白的科研成果。今后，学校将全面对接山东省交通新旧动能转换和交通强国战略等重大历史发展机遇，围绕山东省交通运输新旧动能转换的需求定位，构建具有战略性、前沿性、持续性的政产学研多维合作科研平台,努力推进全省性交通运输新旧动能研究平台的组建工作，积极谋划交通运输新旧动能转换的路径与措施，同时，依托既有科研基础，凝聚创新资源要素，建设行业众创空间，健全“应用研究、技术开发、产业应用、成果转化”的交通科技创新产业链条，实现“研究、开发、应用”的同步推进,全力为我省交通运输新旧动能转换重大工程提供强有力的成果与智力支持。

汽车工程学院交通行业重点实验室主任钟兵教授认为，要进一步通过校企合作、产教融合，打造新旧动能转换智慧引擎。发挥自身优势，对接十强产业，在新能源汽车、汽车节能再制造领域，与客车、电动车业、汽车电子等企业，合作共建技术开发团队和实验室，通过交通行业重点实验室的建设，在促进机动车维修与检测行业健康有序发展、节能环保技术在专用车制造领域的应用、“I/M”制度的建立和完善等方面积极响应和参与山东省新旧动能转换重大工程项目，在山东省机动车的尾气治理、汽车配件及专用车新产品的开发和工艺改进提升等方面实现突破。

轨道交通学院院长阮久宏教授认为，面向高速铁路、磁悬浮铁路、真空管道磁悬浮铁路等新交通、新产业发展需要，要进一步发挥自身专业优势，加强学科建设与科技协作攻关，以共建“轨道交通协同创新中心”为契机，构建面向新产业的轨道交通类专业集群，培养轨道交通“卓越工程师”人才，为新旧动能转换培养更多的应用型、复合型人才。

经济与管理学院院长马小南教授认为，对标新旧动能转换重大工程的要求，在人才培养方案中要加入对新形势、新经济认识的教育内容，增加学生转变传统学习方式和思维习惯的课堂教学和第二课堂活动，加强学生的创新思维教育，提升学生创新能力。鼓励学生在选课方面注重复合型能力的培养，增强学生毕业后对新旧动能转换的适应能力。同时，与企业协同育人，优化金融学专业校企合作机制，其他专业也引入企业辅助教学环节，增强学生执业能力，更好地服务于企业高速发展、创新发展。

航海学院院长李光正教授认为，针对新旧动能转换提出的智慧海洋新兴产业，将围绕海洋经济与港口航运经济对航海技术、航运安全专业人才的新需求，加强学科的内涵建设，创新人才培养模式，输出高新航运人才；同时，组织研究智慧海洋对新型人才的需要，以无人自主驾驶技术为方向，加快推进岸基驾驶新专业开发。大力推动产教研融合与校企合作，通过科研成果转化，为港口、航运业的发展提供“智库”支持，为海洋经济新旧动能转换保驾护航。为实施在强化科技供给上实现新突破，提升港航科技创新与产业融合发展能力，通过构建智能航运体系，提高港口航运业的发展层次和质量，促进港口航运业与新经济领域的融合发展。

工程机械学院副院长吴承格副教授认为，发挥专业优势，产教深度融合建平台，将企业生产经营标准和环境引入教学过程中，实施人才联合培养，共建工程机械绿色再制造研发平台。推进教育、科技服务传统产业，提高企业新技术运用能力，全面提升企业产品技术水平，实现教育价值的高水平跃升，助推新旧动能转换。

交通与物流工程学院代洪娜博士认为，交通运输业是国民经济的战略性、基础性产业和服务性行业，是新旧动能转换的重要领域。我们要坚持世界眼光、国际标准、山东优势，充分发挥学校专业特色，结合交通大数据、物流大数据、多式联运等新工科建设等，推动创新应用型人才培养，助力智能化、现代化、一体化综合交通网建设。加强与交通行业科研院所、企业的科研合作，开展交通+精品旅游、交通+现代海洋、交通+物流等研究，集中力量突破交通运输通道建设、智慧引领建设、产业融合工程、服务提质工程中的关键技术、重大理论与实践问题，掌握一批自主知识产权。

信息科学与电气工程学院副院长张广渊教授认为，信息技术相关专业以培养信息技术领域研究和应用型人才为目标，是我省实施新旧动能转换，发展十强产业的基础专业。发展十强产业、实施新旧动能转换，尤其是实现信息产业和人工智能产业的飞速发展，离不开信息技术的发展与推动，信息技术的发展又离不开信息技术人才的培养。信息技术相关专业以培养具有较高知识技能、职业素养的优秀信息技术领域应用型技能人才为目标，紧跟时代发展变化，时刻牢记科技创新要求，同时不断探索产教融合深入发展，加强信息技术产业链与教育链的融合，努力实现“学能自反、教能互强、互尊互学、教学相长”，服务于山东省经济与社会发展。

船舶与轮机工程学院副院长马强教授认为，要着眼于智能船舶发展的新工科建设，经过以卓越工程、“齐鲁工匠”为培养目标的人才培养方案修订，加快推进智能制造与船舶、海工装备、邮轮游艇的深度融合。专业教育对象范围可扩展至船舶设备销售、安装、调试、售后服务以及船舶进出港口代理、船舶货物代理、船舶管理、航运保险等，为建设海洋强国、服务蓝色海洋经济、“一带一路”倡议提供全方位的智力支持和人才保障。

（党委宣传部 文/孙迎）