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山东艺术学院音乐学院导师介绍:王世慧

山东艺术学院 考研网/2016-03-22

  姓名:王世慧
  性别:女
  民族:汉
  出生年月:1955.04
  专业技术职务:教授 研究生导师
  山东省音乐家协会副主席 山东省文联委员
  中国音乐家协会会员
  中国民族声乐研究会理事
  中国声乐家协会副主席
  山东省德艺双馨标兵
  中国少数民族声乐研究会会员
  全省高校“巾帼建功标兵”荣誉称号(省高校工委)
  山东省“德艺双馨”中青年艺术家称号(山东省文联)
  全国优秀教师(中华人民共和国教育部)

  学习工作经历:
  1971年02月沂源县文工团演员
  1980年07月沂源县文化馆工作
  1983年——1986年山东艺术学院学习师从王音璇教授
  1988年——1990年师从中国音乐学院教育家金铁霖教授学习声乐
  1985年04月调入山东艺术学院至今
  研究方向及主讲课程:民族声乐表演艺术 民族声乐专业课

  艺术实践:
  1984年在第一届山东省青年歌手大奖赛中获 三等奖
  1984年在全国第一届青年歌手电视大奖赛中获二等奖第一名
  1984年、1986年、1987年先后三次进中南海为中央首长演出
  1986年在“华东六省一市”民歌汇演中获一等奖第一名
  1990年分别在北京文化宫,山东省剧院举行个人独唱音乐会
  1990年参加亚运会南端点火仪式大型晚会演出
  1990年由邓小平题词,中央电视台举办“中华歌会”大型演出
  1996年获得山东省第五届艺术节一等奖;
  1997年获得山东省“迎香港回归、爱我中华”演唱会最佳表演奖;
  1999年11月,荣获山东省大学生艺术节优秀指导教师二等奖;
  2000年,由山东省委宣传部主办本人演唱的《山妮》获山东省精品工程奖;
  2001年,由本人演唱的《山妮》荣获第六届“康佳杯”中国音乐电视大赛铜奖(中央电视台曾多次播出);
  2001年5月,在由省高教工委、省教育厅联合主办的全省大学生艺术歌曲演唱比赛中获指导教师二等奖;
  2001年8月,在由中宣部、教育部、文化部、广电部、共青团中央联合主办的全国大学生艺术歌曲演唱比赛中获指导教师三等奖。
  1997年,山东民歌《沂蒙山小调》CD专辑,本人主唱,由香港雨果国际文化交流音像出版社出版;
  1991年以来,由齐鲁音像出版社出版的《献给沂蒙的歌》、《中外名曲精选》、《中国民歌精选》等盒带
  1999年,山东民歌专辑CD,本人担任部分独唱,由山东友谊出版社出版;
  2002年,《我的家乡沂蒙山》MTV在山东电视台播出;
  2003年,《山妮》王世慧演唱专辑CD,由齐鲁音像出版社出版发行;
  2005年,《放歌沂蒙》CD,本人主唱,由文化厅音像出版社出版;
  2005年在山东省第一届大学生艺术展演中获优秀指导教师奖
  2009年山东省文化厅、教育厅主办的“威海卫”杯山东省艺术院校音乐舞蹈大赛中获优秀指导教师奖两项
  2010年由山东省教育厅主办的山东省第四届高等音乐专业师生基本功比赛获优秀指导教师奖
  2010年由中国电视音乐家协会、教育家协会主办的“梦想中国”全国艺术人才教育成果展获优秀指导教师奖

  社会活动:
  本人应邀参加了2003年全国省属艺术院校在云南举行的民族声乐教学比赛评委,2002年山东省第七届青年歌手电视大奖赛评委、山东省大学生艺术歌曲比赛评委、齐鲁风情青年歌手大赛评委、泉城歌手电视公开赛评委、1989年、2002年、2006年山东省青年歌手电视大奖赛评委、2009年、2011年全国高等艺术院校民族声乐大赛评委、山东省齐鲁歌手评委等。
  1998年、2009年、2011年参加全国民族声乐教学研讨会,并提交论文。
  2004年8月参加了由中国音乐学院“天凡之音”主办的全国声乐教学研修班学习。
  2005年8月参加了由中国音乐学院“天凡之音”主办的全国声乐教学研修班作专题讲座及给予多名学生上专业课。

  科研成果:
  论文《如何提高学生的音乐表现力》一文被收入 2000 年《全国民族声乐教学研讨会论文集》;
  论文《民族声乐艺术的探索》2000年7月《山东艺院报》发表;
  论文《论山东民歌的演唱风格继承与创新》2001年中国音乐学院“天凡之音”声乐研修班发表(讲稿);
  专著,《山东民歌与演唱》(独立作者)中国文联出版社2006年8月出版;
  获山东省文化艺术科学优秀成果一等奖;
  《从原生态民歌看民族声乐的继承发展》,发表于《齐鲁艺苑》2006年第4期;
  论文《民族声乐演唱要意》发表于《齐鲁艺苑》2010年第6期
  2008年山东省课题立项“《山东音乐文化研究》‘ 两加弦’”调查报告
  2009年山东艺术学院教学研究课题立项“山东民歌教学与演唱”
  2010年山东艺术学院科研课题“鲁南五大调——四盼”调研报告

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