学术型学位点

　　1.课程与教学论（硕士）
　　　
　　青岛大学课程与教学论硕士学位点于2006年批准成立，2007年开始正式招生。已经初步建立了一支拥有多名教授、博士的老中青相结合、多学科整合的学术团队，整体研究水平和研究生培养质量不断提高。
　　
　　本学科专业已基本形成了以下特色：一、注重开展扎实的理论的研究。本学科凝聚着一批学术功底深厚、专业研究领域相对较宽又相互补充的研究队伍，所开展的一些研究已在国内产生影响。二、面向基础教育改革一线，注重实践研究。从当前课程与教学现象和问题中找课题，并建立了多所实验学校、教师发展学校作为研究基地。三、职前、职后教师专业发展的一体化研究。从新课程对教师的要求和当前在职教师现状出发，研究教师教育课程与教学模式的变革，努力追求职前、职后教师专业发展的一体化。
　　
　　本学科专业的培养目标为：具有扎实的课程与教学理论研究功底、较强的教育科研能力以及教育教学实践能力，培养课程与教学专业的科学研究者及学科教学的专家型实践者。
　　
　　本学科专业的研究方向有：1.课程与教学论原理，2.中学理科课程与教学论(含数学、物理、化学、体育、信息技术等学科) 3.中学文科课程与教学论(含语文、英语、政治、历史、地理等学科)。
　　
　　本学科专业的导师队伍包括：课程与教学原理方面的研究专家、各学科课程与教学方面的研究专家、此外聘有一定数量的中小学实践型专家为兼职实践导师。
　　
　　本学科成员近年来研究成果颇丰，出版学术著作多部，在全国教育类权威期刊发表论文数十篇，有多项成果获市、省级奖励，承担各级课题多项。
　　
　　本学科专业已建立起以下平台建设机制：山东省教育厅基础教育课程研究中心，以及基础教育实践研究基地。
　　
　　本学科专业研究生的去向为高校及教育科研机构的研究人员、中小学教学实践专家。
　　
　　本学科专业在对外联系方面已经与澳门大学教育学院、美国圣•荷西州立大学教育学院、韩国晋州教育大学等海外院校建立起深入合作交流关系。