全日制专业学位研究生是国家首次面向应届生开放的招生专业，充分考虑了应届本科毕业生的生源特点，对培养和管理等环节做出了相应调整，制定专门的全日制专业学位研究生培养方案和教学计划，学生毕业后颁发研究生毕业证书和硕士专业学位证书。专业学位硕士研究生培养收费标准及其他奖助政策按照《教育部关于做好全日制专业学位硕士研究生招生收费有关工作的通知》（教财〔 2009 〕 5 号）确定，其它待遇方面与普通专业学术型自筹经费研究生相同。具体办法如下：
一、调剂要求：
1. 参加 2009 年硕士研究生入学考试全国统考（不含单独考试、强军计划、援藏计划）的考生。主要接收 2009 年应届本科毕业生。
2 ．初试成绩应符合第一志愿专业国家 2009 年初试合格资格线（ A 类）分数要求。
3 ．申请调入的专业学位专业（领域）应与本人第一志愿报考专业相近。
4. 复试专业课为我校相关调剂院系中课程与教学论专业复试科目（注：心理健康教育专业复试科目为我校基础心理学专业复试科目）。（相关调剂专业详见附表，复试参考用书详见我校 2009 年硕士研究生招生简章）。
二、调剂程序：
符合要求的考生必须先登录 “中国研究生招生信息网”的网上调剂系统（公网网址： http://yz.chsi.com.cn ，教育网网址： http://yz.chsi.cn ）按要求填写调剂信息。我校将通过中国研究生招生信息网调剂系统在符合条件的考生中择优调剂。
三、相关政策：
1 、学习年限：一般为两年。实行学分制。
2 、录取类别：自筹经费（每年学费 7000 元）。
3 、学生毕业后颁发研究生毕业证书和硕士专业学位证书。
四、培养模式：
1. 培养目标：专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
2. 教学要求：课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
3. 实践要求：专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于 1 年。
4. 学位论文 : 学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式。学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
五、我校全日制教育硕士专业学位招生专业领域：
