姓名：齐军
学位：教育学博士
职称：副教授 硕士生导师
E-mail：qj8302@126.com
基本信息：
齐军，男，1983年生，山东滕州人，教育学博士，现任教工党支部书记，课程与教学论教研室主任，入选曲阜师范大学“杏坛****”，为齐鲁名师、名校长建设工程人选指导专家。近年来主要关注课程与教学改革、信息化教学、教师专业发展、教育公平等方面的问题。目前在课程与教学论、小学教育两个专业招收硕士研究生。
开设课程：
本科生：《小学学科教学论》、《教育文化学》、《教育经典名著导读》、《课程与教学论》
研究生：《教学艺术论研究》（学硕）；《小学教学设计与实施》（专硕）；《学科教学案例分析》（教育博士）
CSSCI来源论文（第一作者或独立）：
1.《翻转课堂对教学空间的新建构：问题及应对》，《现代教育技术》，2020年第2期。
2.《我国台湾地区数字教材建设的新进展、主要举措及启示》，《现代基础教育研究》，2020年第1期。
3.《公共教育经费投入不均衡的表现及对策——基于东部某省的数据统计》，《现代基础教育研究》，2018年第4期。
4.《论大数据对城乡义务教育一体化的助推作用——基于空间的视角》，《现代教育技术》，2018年第4期。
5.《道德行为选择差序化：相关争论、文化审视及教育应对》，《教育科学》，2017年第6期。
6.《美国“翻转课堂”的兴起、发展、模块设计及对我国的启示》，《比较教育研究》，2015年第1期。
7.《网络时代教育流动空间的提出、构造及其效应》，《现代教育技术》，2015年第7期。
8《基础教育课程改革中的三个教学问题》，《课程·教材·教法》，2013年第3期。
9.《生本教学内涵与过程的再思考》，《教育发展研究》，2013年第10期。
10.《教师教学效能感的具身理解及其启示》，《教育发展研究》，2013年第16期。
11.《班级生活的批判与重建》，《教育发展研究》，2011年第10期。
12.《教学空间布置艺术初探》，《教育研究与实验》，2011年第4期。
13.《基础教育课程改革中教学时空的变革与反思》，《全球教育展望》，2011年第7期。
14.《走向“共在”与“对话”——对西方教学理论本土化的审视》，《教育发展研究》，2010年第22期。
15.《课堂教学暗示艺术中美的意蕴及应用策略》，《中国教育学刊》，2010年第12期。
主持项目：
1.山东省专业学位研究生教学案例库建设项目（编号：SDYAL19179）
2.教育部人文社会科学青年基金项目（编号：18YJC880071）。
3.中国博士后科学基金面上项目（编号：2016M602171）。
4.全国教育科学规划教育部青年项目（编号：EHA150396）。
5.山东省社会科学规划青年项目（编号：13DSHJ05）。
获得奖项：
1.山东省高校人文社会科学优秀成果奖一等奖
2.山东省教育科学优秀成果奖一等奖
3.山东省第三十三届社会科学优秀成果奖三等奖
4.分别在2013、2015、2016、2018、2019年度获得曲阜师范大学教育学院“优秀教学科研标兵”称号。
5.获得2017年度曲阜师范大学师德先进个人荣誉称号。
6.获得2019年度曲阜师范大学优秀研究生指导教师。
7.指导学生获得山东省普通高校师范生从业技能大赛2013年度一等奖、2016年度二等奖。
8.指导学生获得齐鲁大学生创业计划竞赛创业计划三等奖。
社会服务：
参与国培计划远程培训指导工作，参与齐鲁名师、名校长建设工程指导工作，与中小学校以及中小学教师合作开展校本教研、课例研究等工作。

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