姓 名

任庆梅

性 别

女

出生年月

1970.08

博\硕导

硕导

民 族

汉族

所在院校

曲阜师范大学

所在院系

外国语学院

职 称

教授

招生专业

外国语言学

及应用语言学

研究领域

第二语言习得

与外语教师教育

e-mail

meyrq@163.com

联系电话

**969

通讯地址

山东省曲阜市静轩西路57号 273165

学术简介

（个人教育经历，毕业院校，所学专业及获得学位，主要研究兴趣及学术评价等）

任庆梅，女，1970年8月出生，博士后，教授，硕士生导师，山东省“十二五”高校人文社会科学研究基地应用语言学研究方向学术带头人，山东省“十二五”特色建设重点学科“外国语言学及应用语言学”外语教育与教学研究方向学术骨干，曲阜师范大学外国语学院教授委员会主任委员。1992年获曲阜师范大学学士学位，1996-1999年在曲阜师范大学攻读硕士学位，2004-2007年在上海外国语大学攻读博士学位，2009-2012年在北京外国语大学博士后流动站从事研究工作。主要研究方向为应用语言学、第二语言习得、外语教师教育。在主要外语教育研究核心学术期刊发表专业论文30余篇；独立出版学术专著3部，合著2部，参编教学丛书、教材9部；目前主持国家社会科学基金项目1项、主持教育部人文社会科学研究规划基金项目1项、主持山东省研究生教育创新计划项目1项；主持完成山东省社会科学规划研究项目2项、主持完成山东省研究生教育创新计划项目1项；主持完成厅级、校级教学研究与教学改革项目3项；参与省部级、厅级、校级项目多项；获得山东省社会科学优秀成果二等奖1次，山东省高等学校优秀科研成果一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次，山东省教育科学优秀成果一等奖1次、二等奖1次；2010年获曲阜师范大学孔子教育基金卓越贡献奖；多次获得曲阜师范大学优秀教师及优秀硕士生指导教师荣誉称号。

教研奖励

1.山东省教育科学优秀成果一等奖（专著《英语听力教学》）外语教学与研究出版社 独立作者 2011年8月）2012年12月

2.山东省教育科学优秀成果二等奖（教学研究论文《关于ACT理论模式在英语测试中的若干问题》）2008年11月

3.山东省第四届中外教师外语教学研讨会优秀论文一等奖(The Application of Annotation in EFL Reading: a case study: a case study（英文）) 2008年11月

4.山东省社会科学优秀成果二等奖（专著《外语环境下的中介语发展认知心理模式》高等教育出版社 独立作者2009 年2月）山东省社科联 2011年11月

5.山东省高等学校优秀成果一等奖（专著《外语环境下的中介语发展认知心理模式》高等教育出版社 独立作者 2009 年2月） 山东省教育厅 2010年11月

6.山东省高等学校优秀成果二等奖(教学研究论文《构式习得认知心理机制诠释研究综述》《外国语》2007年第6期；《SLA研究在外语教师专业发展中的作用实证调查》《外语界》2010年第4期 独立作者) 山东省教育厅 2008年11月；2011年11月

7.山东省高等学校优秀成果三等奖（教学研究论文《学生自我评价与外语课堂焦虑的相关度调查研究》）山东省教育厅 2012年11月

科研成果

任庆梅在国内外语教育研究核心学术期刊《外语教学与研究》、《教育研究》、《外国语》、《现代外语》、《外语界》、《外语电化教学》等发表论文30余篇;在高等教育出版社、上海外语教育出版社、外语教学与研究出版社等独立或首位出版学术专著4部; 在华东师范大学出版社、山东大学出版社等出版参编的教学丛书、教材9部，其中多项成果获得省厅级奖励。

承担课题

1.任庆梅主持国家社会科学基项目（我国大学英语有效课堂环境构建研究12BYY054），考察我国大学英语有效课堂环境构建的现状，诊断存在的主要问题，提出改进意见，以丰富大学英语有效课堂环境理论研究，为促进大学英语有效课堂环境构建提供实践依据。

2.任庆梅主持教育部人文社会科学研究规划基金项目（我国大学英语课堂教学有效性评价研究11YJA740072），建立符合我国国情的大学英语教学有效性评价指标体系，为教师教育提供专业参照指南，更有效地培养学生的创造力与实践能力。

3.任庆梅主持山东省研究生教育创新计划项目（师范高校英语专业学位硕士自我效能结构与培养模式优化研究SDYY12059），进一步优化师范高校英语专业学位硕士培养模式，进而提高培养的质量，为基础教育阶段的英语师资队伍发展提供优质的储备力量。

4.任庆梅已主持完成山东省社会科学规划研究项目2项（构建外语环境下的中介语发展认知心理模式 06BWJ005）（中介语概念整合能力发展的动态研究09CWXZ01）、山东省研究生教育创新计划项目1项（构建以师范教育为依托的二语习得研究体系SDYC08038），主持并完成厅级、校级教学研究及教学改革项目多项，项目结题后共完成结题报告7篇。