姓 名

宋广文

性 别

男

出生年月

1960.1

博\硕导

硕导

民 族

汉

所在院校

曲阜师范大学

所在院系

教育科学学院

职 称

教授

招生专业

发展与教育心理学、教育学原理

研究领域

教育心理学

发展心理学

社会心理学

理论心理学

心理健康学

教育社会学

e-mail

songgw@qfnu.edu.cn

联系电话

**376

通讯地址

学术简介

（个人教育经历，毕业院校，所学专业及获得学位，主要研究兴趣及学术评价等）

1. 教育经历

1978.3-1981.12 曲阜师范大学英语专业本科并获文学学士学位。

1982.2-1985.2 曲阜师范大学教育心理学专业并获教育学硕士学位。

2004.9-2007.6 南开大学社会心理学专业并获法学博士学位。

其间（1991.1-1992.8）访学于加拿大麦吉尔大学。

2. 主要研究兴趣及学术评价

研究兴趣主要有教学心理、学生心理、教师心理、认知心理、师生互动、教师专业发展、学生心理健康、教师心理健康、家校合作等。

从事心理学和教育学领域研究达30余年，1993年起任硕士生导师，已招收100余名。在以上的学术领域有一定的影响力和知名度。

教研奖励

获山东省社会科学优秀成果二等奖二项，三等奖四项，获江苏省社会科学优秀成果一等奖一项（参与）、山东省社会科学优秀成果一等奖一项（集体）；获山东省教育科学优秀成果二等、三等奖八项；《生活体验研究》获“第六届国家图书奖”提名奖、第三届全国教育图书奖”一等奖（2004）；获教育部优秀教师三等奖（1997）；2003年被评为山东省高校十大优秀教师。山东省高校第四批中青年学术骨干培养对象（1997）。曲阜师范大学首届青年拔尖人才。关键岗人员和161二层人员。多次获优秀教师、先进工作者等。

科研成果

1. 主要论文：《心理学报》4篇：关于高中生认知方式的测验研究；印象整饰对强迫服从后态度改变的影响；问题表征、工作记忆对小学生数学问题解决的影响；时间距离、封面故事和概率对框架效应的影响。《心理科学》10篇；《教育研究》3篇：马斯洛人本教育思想述评；网络时代教师角色的转换；论教师专业发展。另有《国外社会科学》、《华东师大学报教科版》及国外期刊等论文200余篇。

2.主编、参编学术著作近50部，主要有：西方心理学的历史与体系.国家统编教材.人民教育出版社,1997；弗洛伊德文集.长春出版社,1997；心理学理论精粹.福建教育出版社,2000；成长导航——中学生心理健康辅导.山东人民出版社,2001；西方心理学思想史..湖南人民出版社,2004；开心教室----小学生心理健康教育（4本）.山东省义务教育地方课程教材.山东教育出版社,2004；教师教育发展研究.山东人民出版社,2004；世纪心理学与人生教程《做好社会人——社会心理学帮你做人》.华南理工大学出版社,2011；成功家教丛书：《用心育心—铸就孩子的幸福人生》.山东教育出版社, 2011；心灵对话——文学与心理治疗的关系解读，内蒙古人民出版社，2013；走近儿女的心——儿童心理成长手册，山东教育出版社，2013.

承担课题

1.全国基础教育外语教学研究资助金项目二项；2国家教育科学“十.五”规划课题一项；3. 山东省教育规划重点课题4项；4. 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（莫雷主持）“儿童青少年学习认知过程与学习能力培养研究”负责子课题三“问题解决学习与迁移信息加工过程研究”；5. 领导-部属交换对领导和部属工作结果的双向影响机制研究（第二人）（国家自然科学基金资助项目）；6.济南市社会调研项目一项。7.参与教育部一般人文社科项目一项（牛盾主持）