姓 名

张雨强

性 别

男

出生年月

1975.2

博\硕导

硕导

民 族

汉

所在院校

曲阜师范大学

所在院系

教育科学学院

职 称

副教授

招生专业

课程与教学论/小学教育

研究领域

学业评价/课程开发/教师专业发展

e-mail

Zhangyu7486@163.com

联系电话

**765

通讯地址

曲阜师范大学教育科学学院 曲阜市静轩西路57号

学术简介

华东师范大学 课程与教学论专业 教育学博士 2006年。

全国课程专业委员会理事，中央教科所高级访问学者，入选“北京大学教育学院‘黄藤青年学者研究资助计划’”。

主要研究领域为：课程与教学基本理论(一般，科学，化学)，学业成就评价，教师专业发展，课程开发等。

参与重要工作：义务教育课标修订评价组审议专家、高中课程方案修订调研方案与工具设计、高中课程标准修订；教育部咨询报告《国家课程教材指导/审议委员会——国际与港台地区经验》、《国家普通高中学业水平考试与综合素质评价——国际与港台地区经验》、《基础教育学业质量标准的研发——国际经验》 、《普通高中课程设置国际地区比较研究咨询报告》。

教研奖励

1． 第三届全国教育硕士优秀指导教师，2012，全国教指委

2． 济宁市社科二等奖，2012.11，第1

3． 曲阜师范大学优秀研究生指导教师, 2012.6, 2011.6

4． 曲阜师范大学教学奖三等奖，2011

科研成果

1. 比较教育研究,2011,(12).判断评价与课程标准一致性的若干问题.

2. 课程·教材·教法,2011,(10).信息技术背景下中学生化学视觉素养的培养

3. 课程·教材·教法,2010,(9).我国台湾地区“评量人才养成工作坊”及其启示

4. 华东师范大学学报(教育科学版),2010,(3).义务教育阶段学生科学学业成就评价框架的初步开发

5. 课程·教材·教法,2010,(3).新课程背景下老区基础教育教师专业发展的现状调查与对策研究

6. 开放题编制的理论与技术研究.华东师范大学出版社2009

承担课题

1. 国家社会科学基金教育学青年课题“基于认知过程的中学生科学学科能力的表现标准研究”,CHA110128,经费10万。

2. 教育部人文社会科学研究青年项目“开放性学业成就评价与课程标准的匹配度研究”,07JC880007,经费3万元。

3. 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“素质教育课程评价体系研究”,子课题“开放题编制的理论与技术”,04JZD00025，总经费75万。

4. 北京大学教育学院‘黄藤青年学者研究资助计划’“义务教育阶段科学课程学业成就监测研究”, 2010,经费4.3万元。

5. 人民教育出版社委托课题“化学教材习题认知水平与课程标准的一致性研究”，KC2012-02,2012,经费.5万元。