车先礼首先代表校党委对全体视障生同学致以节日的问候。他指出，第一期“共融成长”视障生素养提升工程开展以来，学院在“平等参与，融合共享”理念指引下，不断加强顶层设计，深化思想引领，完善育人举措，培养了冯豪、牟洪江等一批优秀视障大学生，为学校事业发展凝聚了青春力量。素养提升工程这一载体对于提升视障生全面素养，支持他们主动融入社会、全面发展，营造助残扶弱、仁爱包容的校园文化氛围具有重要意义。他希望同学们，在积极参与中勇于展现个人风采，收获成长喜悦。一要坚定信念、自强不息，要做信念坚定、自强不息的典范，用责任和奋进书写青春，在服务国家社会中成就大业；二要珍惜机会、苦练本领，要高扬理想风帆，静心刻苦学习，潜心砥砺求索，以“奋斗之我”书写无愧于青春的辉煌篇章；三要争创一流、实现超越，要不懈努力，奋力拼搏，以责任和担当诠释青春，以理想和奋斗点亮希望。
启动仪式在原创纪录片《我的生活很精彩》中拉开序幕，清新欢快的纪录片写实地再现了第一期素养提升工程开展以来，视障大学生校园生活的精彩点滴和惊喜变化，体现了特教学子顽强拼搏、自强不息的奋斗精神。
精心设计的“沉浸式体验”活动巧妙融合了日常生活、学习、娱乐等环节，生动再现了视障大学生不一样的世界。黑暗的世界中声音是绝对的主角，“用我的声音做你的眼睛”，活动特邀中国视障资讯文化中心乌日娜老师深情细腻地解读了红色电影《革命者》的精彩片段，电影里演员的衣着神情、肢体动作，故事发展的场景变化，在乌日娜老师生动的语言描述下栩栩如生地产生了画面重建，让师生们惊艳感受了用声音塑造的无障碍电影的特别魅力。接下来，视障生同学们带领师生沉浸到黑暗生活学习场景的体验中，感受黑暗中不一样的未知世界。在志愿者同学一对一的帮助下，用手搭肩，全心信任，静下心来去感受方位，体会脚下的颠簸与平坦，伸出手来去摸索物品，感知衣服的厚薄与正反；在视障生同学手把手的教授下，以手为眼，用心相伴，手指触摸下学习盲文阅读和扎写，屏息静气中练习听力读屏和复述，怀疑惊叹中体验穿珠引线和创造，感受不曾接触过的学习方式，体会超乎想象的行动困难，发出内心由衷的敬佩赞叹！
仪式上，曹同涛宣读了《特殊教育学院第二期“共融成长”视障生素养提升工程实施方案》，学生工作处、校团委领导和近300名师生参与了体验活动。通过体验，师生们深切体会了视障大学生生活学习的艰辛与困难，切身感受了他们生活学习的诸多不方便，纷纷表示在今后的学习生活中会主动伸出援手帮助视障者，给予这一弱势群体更多关爱、更多理解、更多体谅，自觉维护无障碍设施，营造良好的扶残助残社会新风尚，让黑暗不黑暗，帮助视障者共同创造光明的美好未来。
据悉，第二期“共融成长”视障生素养提升工程在延续第一期思想成长、社会融入、学业提升、素质拓展四个层面的基础上，增设了专业化的“黑暗跑团”、“无障碍电影”、“定向行走”等“黑暗体验”项目，在全面支持视障大学生主动融入社会、全面素养提升的同时，让更多的健全人积极参与到视障大学生的学习生活中，在“平等参与、融合共享”的氛围中，互帮互助，互促互进，为保障残疾大学生与健康大学生共享社会精神文明和物质文明成果，努力成长为堪当民族大任的时代新人打下坚实的基础。
