于振海，男，人体解剖学专业，副教授，硕导，中共党员，医学博士，校级优秀教师。主要从事人体解剖学的教学和科研工作，主要研究方向：神经损伤修复、消化系统炎症与肿瘤。在国内外重要学术期刊发表学术论文10余篇，获6项科研项目资助，参编教材6部，发表教学论文6篇，获奖7项。现任中国解剖学会护理解剖学分会常务委员，山东省医学会数字医学分会基础医学学组委员，山东省十五、十二五重点学科“人体解剖与组织胚胎学”骨干成员，中国解剖学会会员，山东省解剖学会会员。

学习经历：
1996.9-2001.7，滨州医学院临床医学专业，医学学士
2003.9-2006.6，四川大学人体解剖与组织胚胎学专业，医学硕士
2011.9-2014.7，第二军医大学人体解剖与组织胚胎学专业，医学博士
【教学方面】
为人师表，积极承担并圆满完成各年度的各项教学任务，不断进行教学方法和教学手段的改革，教学工作取得同行专家和历届学生的好评，教学效果连年优秀、良好以上， 2013年被评为滨州医学院优秀教师。
一、教学课题：
1. 基础医学院2015 年省级特色名校建设工程立项项目： “临床思维能力在解剖学教学中的培养”， （JCKT201519），0.15万元，负责人。
2. 滨州医学院2015 年教学改革与研究立项项目：《人体解剖学》基于网络教学平台的混合教学模式研究。（JYKT201532），0.5万元，负责人。
3. 滨州医学院2017年混合式教学课程改革项目：“局部解剖学”。0.5万元，负责人。
二、教学文章
1.人性化教育在解剖学教学改革中的应用。解剖学杂志，2015,38（1）:117-119. 第一作者
2.浅谈医学研究生创新能力的培养。四川解剖学杂志，2015，23（4）：54-55. 第一作者
3.PBL与LBL相结合在麻醉解剖学教学中的应用。四川解剖学杂志，2015，23（4）：62-63. 第一作者
4.人体解剖学教学“选师制”的探讨。解剖学杂志，2016，39（4）：521-523. 第一作者
5.浅谈残疾人纳入高校融合教育的几点看法。四川解剖学杂志，2016，24（4）：58-60. 第一作者
6.局部解剖学混合教学模式效果探讨。解剖学杂志，2019,42（1）：100-102. 第一作者
三、著作
1. 全国高等医学院校成人学历教育规划教材，《人体解剖学》，北京大学医学出版社，2015，副主编
2. “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 全国高等医药院校规划教材，《局部解剖学-案例版》第三版，科学出版社，2015，编委
3. 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材，《人体解剖学》第二版，江苏凤凰科学技术出版社；2015，编委
4. 全国高等学校创新教材，《人体解剖学》第二版，人民卫生出版社，2017，编委
5.《局部解剖学》第二版，江苏凤凰科学技术出版社， 2017，编委
6.《系统解剖学》第二版，科学出版社，2019，编委

【科研方面】
一、科研课题
1.山东省自然科学基金（ZR2014HM009）：“骨髓神经组织定向干细胞源性感觉神经元移植修复周围神经感觉缺损”。 2015.1-2017.12，经费：18万元，课题负责人
2.山东省自然科学基金（ZR2009CL006）：“TLRs/NF-κB通路在炎症性肠病中的作用的实验研究”，2009.12-2012.12，经费：5万元，课题负责人
3.滨州医学院大学生科技创新活动基金项目（BY2013DKCX027）：“大鼠毛囊神经嵴干细胞的培养、鉴定”，，2014.01-2014.12，经费：0.2万，指导教师
4.滨州医学院大学生科技创新活动基金项目（BY2014DKCX020）：“大鼠毛囊神经嵴干细胞的诱导分化”， 2015.01-2015.12，经费：0.2万，指导教师
5. 滨州医学院大学生科技创新活动基金项目（BY2016DKCX035）： “UC 病人肠道菌群DNA 的提取”， 2017.01-2017.12，经费：0.2万，指导教师
6.山东省大学生创新创业训练计划平台项目（4）：Tollip调控TGF-β1信号通路对结肠癌的影响，2018.5.15-2019.5.15，经费：1万元，指导教师
二、科研文章
1. 于振海，徐宁，张乃丽，王志强，纪丕友，熊延连，曲洪林，张璐萍，赵冬梅，张传森*. 吡哆醇诱导的大鼠感觉神经元病模型。解剖学杂志，2017，40（4）：412-416. 第一作者
2. Ting Tian^?, Zhenhai Yu^?, Naili Zhang^?, Yingwei Chang, Yuqiang Zhang,Luping Zhang,Shuai Zhou, Chunlei Zhang, Guoying Feng and Fei Huang^*. Modified acellular nerve-delivering PMSCs improve functional recovery in rats after complete spinal cord transection. Biomaterials Science, 2017, 5(12): 2480-2492. 共同第一作者
3. 邵朋，陈志祥，于振海*. 肱骨近端锁定钢板与髓内钉治疗Neer Ⅱ型肱骨外科颈骨折的疗效研究. 中国实用医药，2017，12（6）：27-29. 通讯作者
4.王艳，于振海*。断层融合技术在隐匿性骨折中的应用研究。大家健康，2017,11（35）：2-3. 通讯作者
5. 徐栋，王涛，于振海*。直肠癌全系膜切除术中易损伤神经丛及分支的定位与临床意义。医药前言， 2017,7（13）:100-101. 通讯作者
6.张林涛，于振海*。阿司匹林辅助治疗继发大面积脑梗死疗效分析。中国卫生标准，2018,9（16）：79-81. 通讯作者
7. Zhenhai Yu#, Ning Xu#, Naili Zhang^#, Yanlian Xiong, Zhiqiang Wang, Shaohua Liang, Dongmei Zhao, Fei Huang^*,Chuansen Zhang^*. Repair of Peripheral Nerve Sensory Impairments via the Transplantation of Bone Marrow Neural Tissue-Committed Stem Cell-Derived Sensory Neurons. Cell Mol Neurobiol, 2019; 39(3): 341-353. 第一作者
8. 徐宁，姬超，张翠萍，曹晓凌，牟韶娇，于振海^*。瑞巴派特对NSAIDs小肠损伤的保护作用及机制研究。中国医院药学杂志， 2019， 39(12): 1238-1243. 通讯作者
9.姬超，孙娜，于怡淼，刘曦薇，安俊伊，岳振西，巩迪，张乃丽，徐宁，于振海^*。Tollip在结肠癌中的表达及与临床病理参数的关系。解剖学杂志，2019,42（3）：257-261. 通讯作者
三、科研获奖
1. 2015.11， “TLRs/NF-KB 通路在炎症性肠病中的作用的实验研究” ，“烟台市科技进步奖” ，三等奖，第一位。
2. 2015.12， “人性化教育在解剖学教学改革中的应用”，滨州医学院2015年优秀教学研究论文， 三等奖，第一位。
3.2016.7， “人性化教育在解剖学教学改革中的应用”，“第25次滨州市社会科学优秀成果，三等奖，第一位。
4.2016.9， “PBL与LBL相结合在麻醉解剖学教学中的应用”，“山东省医学会医学教育分会”“山东省高等医学教育研究中心”优秀论文，三等奖，第一位。
5.2016.9， “浅谈医学研究生创新能力的培养”，烟台市第29次社会科学优秀成果，二等奖，第一位。
6.2017.8, ‘“浅谈残疾人纳入高校融合教育的几点看法”，第26次滨州市社会科学优秀成果，三等奖，第一位。
7. 2017.9, " 人体解剖学教学“选师制”的探讨", “山东省医学会医学教育分会”“山东省高等医学教育研究中心”优秀论文，一等奖，第一位。