教育背景与学术经历博士, 教育学原理 , 华东师范大学
硕士，教育学原理， 河南大学
学士, 教育学, 河南大学



教研项目及成果
科研项目
（1）2013.12，全国教育科学“十二五”规划项目，农村教育社会分层功能弱化研究（EAA130365）主持，已结项。
（2）2015.09上海市教育科研重大项目，上海市属地方院校本科教学工作审核评估研究（D1505）子项目负责人，已结项。
（3）201901，上海市教育科研一般项目，审核评估制度下教师教学质量意识培养研究（C19028）主持，在研。

学术论文
（1）城市化进程中教育政策公平性探析[J].基础教育，2013（10），B类
（2）农村基础教育目标定位的审思[J].南阳师范学院学报，2014（1）
（3）社会分层功能弱化的制度原因探析[J].当代青年研究，2014(9)，B类
（4）基于政策网络理论的农村学校布局调整政策执行研究[J].基础教育,2014(4)。B类
（5）农村学校布局调整政策执行偏差及改进对策研究[J].教育理论与实践,2015(7)。A类
（6）乡村文化传承何以受阻:农村学校布局调整的文化学思考[J].教育理论与实践,2015(11)。A类
（7）利益相关者视角下的“异地高考”政策执行研究[J].教育理论与实践,2016(06)。A类
（8）我国本科教学评估研究热点与发展趋势[J].黑龙江高教发展研究，2018（08）。B类
（9）高校教师课堂教学质量意识存在的问题及改进对策[J]，教育教学论坛，2019（12）


主讲课程管理学原理、公共管理学、教育管理学（本科生）
比较高等教育、教育政策（硕士生）

学术活动与社会服务社会任职
2018.9 - 至今, 上海市初中“强校工程”专家


荣誉2013.03,上海理工大学三八红旗手,
2019.12，上海理工大学优秀就业指导师。
2019.12，上海理工大学课程教学优秀一等奖