王凯
职称： 副教授 职务：
办公电话：** 办公地址：同济大学建筑城规学院C-506
学历：博士 最后毕业学校：同济大学
学科方向：建筑历史与理论 团队：CZ-建筑与城市空间研究所
邮箱：imwaking@tongji.edu.cn
简介： 建筑系、建筑与城市空间研究所副教授、博士生导师。在同济大学接受从本科到博士阶段的建筑学教育，2010年以《现代中国建筑话语的发生—基于文献的建筑观念转型研究（1870-1937）》为题的博士论文获建筑历史与理论博士学位（导师：郑时龄院士，2012年上海市优秀论文，2015年中国建工出版社出版）。2015-2016年美国麻省理工学院（MIT）建筑系建筑历史、理论与评论部（HTC）访问****，2018-2019意大利米兰理工大学建筑学院(Polimi)访问教授。美国建筑史家学会（SAH）会员、欧洲建筑史学学会（EAHN）会员、国际建造史学会（CHS）会员，中国建筑学会建筑评论学术委员会理事兼副秘书长，乡土建筑分会理事。
近期的教学兴趣主要关注建筑理论历史与设计的互动，以及以现象学为基础的建筑设计教学；个人的研究集中在二十世纪中国建筑的话语和观念史领域，兼及建筑评论的理论和方法。




研究领域
主要成果
教学情况


[1] 建筑理论、历史与设计研究的互动（以现象学为基础的建筑设计研究与教学实验） [硕士招生方向]

[2] 二十世纪现代中国建筑话语与思想观念史[博士招生方向]
[3]建筑评论的历史、理论和方法 [硕士、博士招生方向]

著作： 著作
[1] 王凯．现代中国建筑话语的发生（话语、观念与建筑研究论丛）. 北京：中国建筑工业出版社，2015
[2] 王凯、王红军、王一编：教学现场--刘克成同济教学档案，同济大学出版社，2020.6
[3] 赖德霖、伍江、徐苏斌：中国近代建筑史，中国建筑工业出版社，2016（参与）
[4]同济大学建筑城规学院编：吴景祥纪念文集，中国建筑工业出版社，2012.5（主要参编）
译著
[1]（英）勃罗德彭特著，王凯、刘刊译：城市空间设计概念史，中国建筑工业出版社，2017
[2]（英）弗莱彻著，郑时龄等译：弗莱彻建筑史，知识产权出版社，2011（参与）

代表性论文： [1]王凯. 远读第五代：时代背景下的知识状况与话语生产，时代建筑，2020.3
[2]王凯. 诡异的女儿墙：重读作为风格史/建造史对象的包豪斯校舍，时代建筑，2019.5
[3]王凯. 回望：中国建筑言论史上的ABBS论坛，建筑创作，2019.3
[4] 王凯. 吴景祥的学术与教育思想，中国艺术，2019.2
[5] 王凯，刘刊. 当代中国建筑批评的新起点：中国建筑评论学术委员会成立大会综述，时代建筑，2018.2
[6] 王凯. 教学设计的思考：关于实验班设计和理论教学的思考，建筑创作，2017.2
[7] 王凯，李彦伯. 从现场开始：一个建筑学入门教学实验，时代建筑，2017.3
[8] Wang, Kai. “Lexicography Localized: Du Yangeng and his Bilingual Dictionary of Architecture.” SAH annualconference 2017, Glasgow
[9] 王凯．标志性建筑对谈，城市建筑，2016.11
[10] 王凯．“建筑媒体：从历史到当下”，世界建筑，2016.5
[11]王凯，王颖. 概念地图与四元谱系：从建筑媒体看二十世纪中国建筑的演变，时代建筑，2014.6
[12] 王凯．“建筑”作为公共话语的出现：一个词语的断代史，建筑学报，2014.9-10
[13] 王凯．作为思维训练的历史理论课——《建筑理论与历史II》课程教案改革试验，建筑师，2014. 6
[14] 王凯．在格伦爷爷的身边——澳洲教学经历与马库特建筑思想的在地性体验，建筑师，2014.6
[15] 王凯．风水、图案、计算：20世纪早期专业文献与建筑师专业性的建立，时代建筑，2014.3
[16] 王凯．言说与建造：20世纪初的公共媒体与现代中国建筑师的出现，时代建筑，2014.2
[17] 王凯．三代人的十年——2000年以来建筑专业杂志话语图解分析，时代建筑，2014.1
[18] 王凯．中西交汇的起点——明末《建筑十书》入华史考略，时代建筑，2012.6
[19] 王凯．格伦·马库特在同济——2002年普利兹克奖获得者澳大利亚建筑师格伦·马库特访问同济侧记，时代建筑，2014.1
[20] 王凯．基本练习:一次二年级设计教学实验，中国建筑教育2014，2014.10
[21] 王凯．以个案研究为线索的建筑史教学:本科高年级建筑历史与理论课程教学改革系列论文二，中国建筑教育2014，2014.10
[22] 王凯．作为历史理论教学工具的装置设计——本科高年级建筑历史与理论课程教学改革系列论文一，中国建筑教育2013，2013.9
[23] 王凯．吴景祥先生的生平与学术思想，吴景祥纪念文集，中国建筑工业出版社，2012.5
[24] 王凯．从文学描述到科技启蒙：晚清传教士期刊中的建筑文献调查，中国近代建筑研究与保护（八），2012.7
[25] 王凯．术语表与新学科：术语统一与现代建筑学科的建立，第六届中国建筑史学国际学术研讨会论文集，2011.10
[26] 王颖，王凯．姿态、视角与立场：域外中国建筑与城市报道与研究十年. 时代建筑，2010.9（no.114）：152-156
[27] 王凯，王颖．翻译，作为一种跨语际的实践.建筑师，2009.2（No.131）


科研项目： 主持课题
[1] “基于关键词定量统计方法的现代中国建筑观念转型研究”（国家青年自然科学基金，**），2012.1-2014.12（已结题）
[2] “二十世纪中国建筑学概念谱系的历史研究”（教育部人文社科课题，16YJCZH95），2016.12-2018.12
[3]“观念的地图：以关键概念为核心的二十世纪中国建筑思想史研究”（上海浦江人才计划 ，17PJC105），2017.9-2019.9
参与课题
[1] “上海近代历史建筑与风貌区保护研究”（国家自然科学基金）（负责人：郑时龄）（已结题）
[2] “基于关联域批评话语分析的当代中国建筑国际评价认知模式与传播机制研究”（国家自然科学基金）（负责人：李翔宁）
[3] ”中国建筑艺术的理论与实践研究（1949-2019）”（国家社科基金艺术类重大项目）（负责人：李翔宁）

获奖情况： 2012年博士论文《现代中国建筑话语的发生》获2011年度上海市优秀博士论文，上海市教委
2013年获同济大学建筑城规学院青年教师讲课比赛二等奖和最佳内容、方法、手段奖
2014年获同济大学冯纪忠教学奖年度教学奖
2015年获同济大学韩国龙教学奖二等奖
2015年获同济大学教学成果两项
强化实践性的大建筑类专业复合教学改革试点（二等奖），排名3
基于卓越工程师计划的建筑学硕士学位培养体系改革（二等奖），排名3
2016年获中国大学MOOC课程优秀教师奖
2017年获上海市浦江人才计划资助
2017年获同济大学教学成果奖两项
跨领域整合的设计类课程——复合型创新人才实验班设计课的系统性教学（二等奖），排名3
面向国际化教学挑战的中国现当代建筑研究英文课程实践（三等奖），排名2
2018年获上海市教学成果奖二等奖
创建历史、理论、评论”三位一体“的建筑理论教学体系（二等奖），排名7
2019年获同济大学教学成果奖两项
城市转型发展背景下全球与本土相结合的建筑与城市空间理论范式系统性课程建设（特等奖），排名4
复合型卓越人才培养教学实验——大类培养政策在设计类教学中的精细化延续（三等奖），排名3



授课情况：
建筑评论（本科、四年级）
建筑历史与理论III（本科实验班、四年级）
复合建筑设计（本科实验班、二年级）
建筑批评学（硕）
建筑理论前沿（建筑理论板块）（博）
中国当代建筑研究导论：范式与主题（英文，硕）
建筑评论（中国大学MOOC平台，网络课程）
指导硕士博士论文：
博士
刘嘉纬 《罗伯特 文丘里与后现代建筑理论在中国的接受》（完成开题）
硕士
汪大建《多义的结构：意大利现代建筑师阿尔比尼设计研究》（推优）
武卿 《立面的意味：汉斯 科尔霍夫设计思想研究》（完成）
王正丰《城市化进程中巴塞罗那公共菜场：形式演变与发展动因》（推优）
毕敬媛 《产生氛围的细部：以卒姆托建筑中的细部设计为例》（推优）
赵思嘉 《形式与感知：彼得 马克利（PeterMarkli）设计思想与实践研究》（完成）
毕文慧 《澄明与遮蔽：瑞典林地墓园（WoodlandCemetery）的建筑现象学解读》（推优）
王子潇 《因地制宜：基于地形性分析的松江方塔园设计研究》（推优）
何星宇 《建筑现象学与DaliborVesley的早期教学实践研究》（推优）
杨 颖 《侵入建筑的城市界面--巴塞罗那城市建筑设计方法研究》（完成）
刘 夏 《建筑新媒体的起点--ABBS建筑论坛研究》（完成）
袁 敏 《Ada Louise Huxtable建筑评论思想与实践研究》（完成开题）