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上海市高级技工学校喜迎七十华诞

本站小编 Free考研考试/2022-02-13

【编者按】今年上海市高级技工学校喜迎七十华诞。建校70年来,学校大力弘扬优秀的职业教育传统,着力建设国内一流、特色鲜明的现代化新型职业技术学校,为上海乃至全国培养了大批优秀的高素质技术技能人才。总书记指出,职业教育前途广阔,大有可为。作为职业教育的先行者,学校不忘职教初心,牢记职教使命,在教育引导学生技能成才、技能报国的道路上行稳致远。

七十载风雨兼程,深耕职业教育;七十载不忘初心,培育大国工匠。经过几代人的不懈努力,如今,上海市高级技工学校发展成为面向先进制造业和现代服务业,培养高素质技术技能型人才的中等职业技术学校。学校被国家劳动部命名为国家级重点技工学校,被上海市教委命名为上海市现代化标志性中等职业技术学校,被上海市人力资源和社会保障局命名为上海市高技能人才培养基地。特别是总书记对职业教育工作的重要指示,更让高技校焕发青春,学校以“立德树人”为根本任务,坚持“依托产业、服务发展、促进就业”的办学方向,坚持“为了每个学生的职业需求和持续发展,提供优质的职业教育服务”的办学理念,秉承“职业素质为核心、职业知识为基础、职业技术为重点”的育人传统,实施“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式,致力于培养德智体美劳全面发展的知识技能并重的面向生产、服务、管理第一线的高素质技术技能型人才,创建国内一流、特色鲜明的现代化新型职业技术学校。
七十年来,高技校坚持职业教育的类型教育定位,遵循职业教育规律,横向拓宽专业发展渠道,纵向延伸专业培养层次,搭设层次衔接、类别交互的职业教育立交桥,形成中、高、本贯通的现代职教人才培养体系,探索出独具特色的发展之路。





职业教育以技能报国为本
七十年职教之路,高技校勇于探索职业技能实训教育教学方法,尤其是近十年,学院校专注高技能人才的专业素养、实践能力培养,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,以技能报国。
经过不断研究,学校探索出“以赛促教、以赛促学”的发展模式,学校积极参加各级各类技能和学科竞赛,多措并举引导、支持和激励广大师生积极参与各级各类竞赛活动,吴昊同学分别入围第44届、第45届世界技能大赛国家集训队,刘俊、丁轩浩同学入围第46届世界技能大赛“工业控制”“增材制造”项目国家集训队;学院校获得市级及以上技能竞赛233项,其中国家级一等奖6项、二等奖12项、三等奖18项,市级团体第一名19项、一等奖37项;获得市级及以上学科竞赛400余项,其中国家级一等奖7项、二等奖13项、三等奖5项,市级特等奖3项、一等奖80项;获得市级及以上创新创业类竞赛43项,其中“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛一等奖1项、二等奖3项,“互联网+”大赛国家级铜奖2项。2021年,学生在上海市“星光计划”第九届职业院校技能大赛中表现优异,获我校参赛史上最好成绩。第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛参赛项目数及获奖项目数均创历史新高。为国赛、世赛培养和输送高水平参赛选手。10月12日,在上海世赛倒计时一周年之际,第46届世界技能大赛组委会举办的外交官“走进世赛”主题活动中,有来自7个国家驻沪领事机构12位总领事及高级领事官员来我校观摩了工业控制、增材制造世赛项目。10月19日,上海第46届世界技能大赛事务执行局向我校发来感谢信。莘莘学子勤学苦练,勇攀高峰,为我校建校70周年献上了一份特殊的礼物。




大师带教竭力传承“工匠精神”
职业教育必须瞄准技术变革和产业优化升级的方向,让专业教材、课程对接市场需求,把产教融合、工学结合作为培养人才的基本模式。学院校深谙此道,通过大师带教的方式传承工匠精神,对接市场需求。依托金德华技能大师工作室、周巍技能大师工作室、万军数控技术应用名师培育工作室、茹秋生机电技术应用名师培育工作室,对年轻教师进行培养。充分发挥“五老”优势,努力搭建关工委“青蓝工程”育人平台,发挥老同志“传帮带”的作用,通过“青蓝”结对,老教师手把手给青年教师传授教育教学技能,助力青年教师成长提升,培养符合现代职业院校发展要求的教师队伍,为培养高素质技术技能型人才做出了应有的贡献。近十年来,教师在教育教学、各级各类技能竞赛及学科竞赛中屡获佳绩,获得上海市级教学成果一等奖4项、上海市级教学成果二等奖3项,拥有市级教学团队5个,市级教师教学创新团队2个,市级精品课程12门,市级精品在线课程2门;10人获上海市园丁奖、育才奖等市级荣誉。学校现有全国职业院校技能大赛优秀指导教师、金牌指导教师、市级教学名师、市级技术能手10余人,上海市中等职业教育名师培育工作室2个;承担了国家级及省部级项目4项,发明专利授权12项,发表SCI论文12篇、核心论文148余篇。有了优秀的教师,才能培养德智体美劳全面发展的知识技能并重的面向生产、服务、管理第一线的高素质技术技能型人才。




同向同行落实立德树人根本任务
“育人”先“育德”,德技并修一直是学校职业教育的优良传统。近年来,为落实立德树人根本任务,切实用好课堂教学这一主渠道, 学院校党委统一思想,积极行动,充分推进课程思政建设。依托思政课程带动课程思政建设思路,基础教学部思政教研室勇挑重担,从思政课程改革起步,思政课程建设持续发力,2020年全国职业院校技能大赛教学能力大赛中,学校思政教师冯靖、王柳丽、冯彪组成的团队荣获三等奖,为推进学院校课程思政建设工作起到了榜样作用。党委书记深入系部走访调研,与一线教师座谈交流,了解课程思政工作的开展现状,召开课程思政系列专题研讨会及推进会,研究部署相关工作。通过讲座、报告、党课等载体讲授思政理论课,示范带动学校教师、管理人员用心用力聚焦课程思政建设;把“机制攻坚”作为重要抓手,着力解决课程思政建设中各自为政的问题,尝试构建主体协同、资源汇聚、要素融合的系统化课程思政建设体系,形成课程思政建设合力。课程思政建设逐步由“一厢情愿”转变为“双向奔赴”,其成效成果不断凸显。



抢抓机遇,增强职业教育认可度和吸引力,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,高技校就一定能为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才和技能支撑。
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