1－3周：第一章：情与理的美学关系。一、情理论的形成和发展。（一）先秦至两汉－重理时期。（二）魏晋至宋元－情理平衡时期。（三）明清－重情时期。二、情理论的美学特征。 4－6周：第二章：形与神的美学关系。一、形神论的形成和发展。（一）先秦至魏晋南北朝－哲学上的形神之辨与绘画理论。（二）唐宋元－绘画形神理论的发展与诗文形神理论的勃兴。（三）明清－形神理论在艺术中的广泛运用。二、形神论的美学特征。 7－9周：第三章：言与意的美学关系。一、言意论的形成和发展。（一）先秦至魏晋南北朝－哲学上的言意之辨向美学范畴的转化。（二）唐宋－言意理论的发展。（三）明清－言意理论的广泛运用。二、言意论的美学特征。 10－12周：第四章：意与境的美学关系。一、意境论的形成和发展。（一）先秦至魏晋南北朝－意境理论的孕育。（二）唐宋－意境理论的提出和形成。（三）明清至近代－意境理论的深入发展。二、意境论的美学特征。13－15周：第五章：虚与实的美学关系。一、虚实论的形成和发展。（一）先秦至魏晋南北朝－关于虚实理论的哲学探讨。（二）隋唐至宋－艺术领域里虚实理论的形成。（三）明清－虚实理论的全面发展。二、虚实论的美学特征。16－18周：第六章：体与性的美学关系。一、体性论的形成和发展。（一）先秦至魏晋南北朝－体性理论的建立。（二）隋唐至明中叶－体性理论的发展。（三）明清至近代－体性理论的个性美。二、体性论的美学特征。每一章节的讲授，要求学生配合做到：一、课外查阅相关的典籍资料。二、有重点地写读书笔记。三、对照西方美学史，探讨二者相异、相通之处，发现问题、提出问题。四、必要时（如有创见）撰写小论文。

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• 1. 1、叶朗《中国美学史大纲》，上海人民出版社1985年版。2. 2、李泽厚、刘纲纪《中国美学史》（一、二），中国社会科学出版社1984、1987年版。3. 3、北京大学编《中国美学史资料选编》（上、下），中华书局1980年版。4. 4、胡经之编《中国古典美学丛编》（上、中、下），中华书局1988年版。