吴诗玉 教授 部门：语料库与跨文化研究中心
导师：博士生导师
邮箱：shiyuw@sjtu.edu.cn




主要经历 个人荣誉：
荣获上海交通大学晨星教授奖励计划(2019年)
上海交通大学优秀博士毕业生；上海市“浦江人才”计划入选者；上海交通大学晨星青年****(副教授、教授)；
上海交通大学“教书育人奖、 科技创新奖”(2017)、上海交通大学“优秀教师奖”，以及上海交通大学“烛光奖”获得者(2017年)；
2018年作为成员，获得国家级教学成果二等奖(“分类发展，全程育人，多元评价——外语学科研究生一流人才培养改革与实践“)
上海交通大学外国语学院第二批青年人才计划一等奖；
美国密西根州立大学(MSU)(2012年)、马里兰大学(UMD)(2012-2014)访问****。
主要研究方向：应用语言学(二语习得(认知心理过程，外语教学，第二语言加工(语音及篇章))；心理语言学；擅长使用R进行数据处理( 数据可视化、统计建模和文本挖掘)，多变量回归分析等。
担任国际期刊Journal of Second Language Studies执行主编。
欢迎对语言研究前沿课题、对语言数据科学(包括文本数据)、对语言(二语)习得的奥秘、对语言现象中的因果关系分析感兴趣的硕士生、博士生加入!

教学科研 指导学生：博士生导师，同时指导硕士研究生；本科生大学生创新项目；
所教授课程：
给全校本科生上通识核心课程《古希腊文明演绎》；
英语专业学生上"Natural Language Processing"
给硕士生上 "Second Language Processing and the Use of R"和 "Second Language Acquisition (SLA)"专业课程；
倡导在大学英语课堂实行“以意义交流为核心”的阅读和讨论教学模型(Reading for Discussion Model，RfD model)，研究并实践RfD英语教学模型。
课程建设：
?上海交通大学通识核心课程组组长，“古希腊文明演绎”(2009年第一批)(课程网站)
? 通过校通识核心课程验收，成为校级精品课程；
?2013年荣获通识教育课程建设二等奖；
?2015年上海交通大学优秀教材奖；
教学科研成果：
一、共出版5部著作，2部为学术专著，3部为通识核心课程相关著作
(1) 三部通识核心课程相关著作：
?《古希腊文明演绎》(全英语教材，上海交大出版社);
?《古希腊神话的现代解读》(上海交大、北京大学联合出版);点击查看豆瓣读书评价。
? "Greek Classics: Reading for Discussion" (上海交大出版社)
(2）两部学术专著：
?《第二语言加工及R语言应用》(外语教学与研究出版社, 2019)；点击豆瓣读书评价。
?The Use of L1 Cognitive Resources in L2 Reading by Chinese EFL Learners (New York: Routledge,2016)(点击书评)
二、主持科研研究项目
主持国家社科基金1项(英汉对音习得中的“单范畴合并”与在线话语理解中的幻影激活研 (2014年立项，2016年12月结项(良好))
主持教育部人文社科1项(外国留学生汉语阅读中的超读障碍研究及iSTART策略应用(已结项))
主持上海市社科项目1项(英汉话语交际中语用信息加工的认知神经机制研究(2019年立项))
主持上海市项目"浦江人才计划" (从二语语音到词汇表征映射过程中“伪同音现象”的神经生物机制研究)
主持多项上海交通大学文理交叉及文科特色项目等。
三、发表的主要论文
在国内CSSCI以及国际SSCI期刊上共发表近40篇研究论文。以第一作者或通讯作者在国内外语类名刊《外语教学与研究》发表了7篇研究论文，以第一作者在国内心理学名刊《心理学报》发表2篇研究论文。近三年发表论文一览：
1.Wu, Shiyu & Ma Zheng. 2020. How is Chinese reading affected by under-specification and over-specification? Evidence from self-paced reading experiments. Journal of Pragmatics 155:213-233(ssci)(2019年 first online)
2. “信息最优”的语用预期对中国高级英语学习者二语指称加工的影响. 《外语教学与研究》(2020年第一期, cssci)
3. 何为“有效”的外语教学?——根植于本土教学环境和教学对象特点的思考 ，《当代外语研究》(2019年第3期）
4. 语用信息加工的神经机制 ，《当代外语研究》(2019年第2期）(人大复印资料、《语言文字学》全文转载)
5. 不同时间连词对中国英语学习者语用加工的影响，《外语教学与研究》 (2019年第1期, cssci）
6. 修正层级模型的诞生和演化, 《宁波工程学院学报 》(2018-9-15)
7. 格赖斯的量准则在二语加工中的心理现实性，《现代外语》（2018-07-06, cssci)
8.大学英语教学,为什么要坚守“阅读和讨论”?《当代外语研究》(2018-03-28)
9. 学术研究的边界（《当代外语研究》2019年第6期卷首语)
10.诗意语言的文化越境(《当代外语研究》2020年第1期卷首语)


社会兼职 曲阜师范大学****(日照校区)
第二语言加工研究会副会长
教育语言学研究会理事
英汉语篇分析专业委员会理事
“上海外国语大学中国外语战略研究中心”兼职研究员
《宁波工程学院学报》杂志编委
国际科学阅读研究会会员(Society for the Scientific Study of Reading)
美国应用语言学学会会员(American Association for Applied Linguistics)