姓　名
廖青
性别
女
出生年月
（可选填）
1988年11月

所属系科
教育系
职务职称
副教授

研究领域：
教育社会学、比较教育学

主授课程：
本科生 《文献查找与论文撰写》、《比较教育》、《国际理解教育》
博士生 《教育研究方法》
硕士生 《研究设计与论文写作》

科研项目：
2017年度教育部人文社会科学青年基金项目“再生产理论在中国情境下的检视：高校农村籍学生的大学经历研究”（项目编号：17YJC880059）。2017-2020。
2017年度上海市浦江人才计划，“上海市高校农村籍学生的适应与对策研究”，编号17PJC082。2017-2019。
中国博士后科学基金第63批面上一等资助，“高校农村籍学生的学习性投入：实践理论视角下的反思”。编号：2018M630457已结项。
上海师范大学2017年度校级文科一般项目，“再生产理论在中国情境下的检视：高校农村籍学生的大学经历研究”，已结项。

主要著作、论文、获奖情况、境外出访经历：

学术专著
廖青. 逆流而上：我国转型期农村籍大学生的身份认同[M]. 北京: 北京大学出版社, 2019.
发表论文
LIAO, Qing, Wong, Yi-lee*. An emotional journey of pursuing a bachelor’s degree for rural students in four elite universities in Shanghai, PRC[J]. Cambridge Journal of Education, 2019. forthcoming.【SSCI-二区】
廖青.精英大学中农村学生的学习经历：对再生产理论的省思[J].高等教育研究,2016，37(11)：77-84. 【B1】
廖青, 黄绮妮. 布尔迪厄实践理论中的惯习及其在高等教育研究中的应用[J]. 清华大学教育研究, 2018, 39(02): 72-80.【C】
廖青，黄绮妮. 阶层身份认同：理解我国农村籍大学生就读经历的新视角[J]. 清华大学教育研究, 2019. 已录用【C】
廖青. 新加坡和香港特区打造区域教育枢纽的比较研究[J]. 比较教育研究, 2017, 39 (11): 16-25.【B2】
廖青, 肖甦. 西方家庭教养方式研究的路径方法述评[J].外国教育研究, 2017, 44(328): 86-99.【C】
廖青,肖甦. 我国台湾地区在家上学合法化之后的经验与启示[J]. 教育科学, 2017, 33(03): 20-26. 【C】
LIAO Qing. Rural undergraduates at elite Universities: Learning experience and identity. Chinese Education & Society, 2017, 50: 1-12.
廖青. AHELO:经合组织高等教育学习成果评价[J]. 中国高等教育评估, 2012(2).40-44.
廖青. 美国的<共同核心州立标准>政策的形成及其在华盛顿州的初步实施[J]. 比较教育研究, 2012(12). 70-74.
马克·贝磊, 廖青. “影子教育”之全球扩张：教育公平、质量、发展中的利弊谈[J]. 比较教育研究,2012(2). 13-17.
廖青. 马丁·路德·金磁石中学-一所为有学术天分学生准备的中学[J]. 上海教育,2012(2). 21-23.
荣誉奖励
2018年 上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖（论文类二等奖）
2018年 上海师范大学教育学院青年教师教学大赛二等奖
2018年 上海师范大学第四届青年教师竞赛决赛三等奖
2013-2016年 香港中文大学博士研究生全额奖学金
2012年 研究生国家奖学金、北京师范大学校级优秀研究生
2012-2013年 北京师范大学专业一等奖学金

办公室电话：

电子邮箱：
liaoqing@shnu.edu.cn


CURRENT ACADEMIC CV

LIAO QING

Ph.D in Education
Associate Professor
College of Education, Shanghai Normal University
Shanghai, 200234, China
Phone: 86
mail: liaoqing@shnu.edu.cn

EDUCATIONAL BACKGROUND

Ph.D, Educational Administration and Policy, Chinese University of Hong Kong, 2016
M.A., International and Comparative Education, Beijing Normal University, 2013
B.A., Education, Beijing Normal University University, 2010

PEOFESSIONAL EXPERIENCES

Assistant Professor & Faculty Postdoctoral Research Fellow, College of Education, Shanghai Normal University, 2016-2018
Associate Professor, College of Education, Shanghai Normal University, 2018-present.

RESEARCH INTERESTS

Sociology of Education
Comparative Education
Education for International Understanding

COURSES TAUGHT

Doctoral level, Methods of Educational Research
Master-level, Research Design and Thesis Writing
Undergraduate level, Comparative Education, Education for International Understanding, Literature Search and Thesis Writing


SELECTED RESEARCH GRANTS

PI. Shanghai Pujiang Programme (Project No. 17PJC082) , 2017-2019.
PI. MOE (Ministry of Education in China) Project of Humanities and Social Sciences (Project No. 17YJC880059). 2017-2020.

PUBLICATIONS IN RECENT THREE YEARS.
ARTICALS
LIAO, Qing, Wong, Yi-lee*. 2019. An emotional journey of pursuing a bachelor’s degree for rural students in four elite universities in Shanghai, PRC. Cambridge Journal of Education, forthcoming.【SSCI-Q2】
LIAO Qing. Rural undergraduates at elite Universities: Learning experience and identity. Chinese Education & Society, 2017, 50: 1-12.
LIAO, Qing. Learning experiences of rural students in elite universities: Reflections on the theory of reproduction. Journal of Higher Education, 2016, 37(11):77-85. (in Chinese)
LIAO, Qing, Wong, Yi-lee. A review on the concept of habitus in Bourdieu’s theory of practices and its application in the research of higher education. Tsinghua Journal of Education, 2018, 39(2):76-91. (in Chinese)
LIAO, Qing, Wong, Yi-lee. Class identity: a new perspective to understand the learning experiences of rural college students. Tsinghua Journal of Education, 2019, forthcoming. (in Chinese)
LIAO, Qing. A Comparative Research on Building Regional Education Hubs in Singapore and Hong Kong SAR. International and Comparative Education, 2017, 39(11): 16-25. (in Chinese)
LIAO, Qing, Xiao, Su. A review on the research approaches and methods of parenting in the West.Studies in Foreign Education, 2017,44(328):86-99. (in Chinese)
LIAO, Qing, Xiao, Su. Reflections on the Legalized Homeschooling in Taiwan, China. Education Science, 2017,33(03):20-26. (in Chinese)

BOOKS
LIAO, Qing. Against the Flow: Identity Negotiation of Rural University Students in the Transitional Period. Peking: Peking University Press, 2019, forthcoming.

SELECTED HONORS
The 14th Shanghai Outstanding Achievement Award of Philosophy and Social Science, 2018
Pujiang Talent Project in Shanghai，2017
Postgraduate Scholarship, 2013-2016
National Scholarship for Graduate Student, 2012

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