贺雯，1969年3月出生，浙江宁波人，心理学博士，现任上海师范大学教育学院心理系教授、博士生导师，上海市心理学会常务理事。1987年考入北京师范大学心理系，先后获得学士、硕士学位，1994年6月进入上海师范大学教育学院工作，期间考入华东师范大学心理与认知科学学院，并获得博士学位。2007年至2008年作为访问****前往美国伊利诺州大学香槟分校心理系进修访学。
研究方向主要为教育心理、社会认知。先后主持了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、上海市哲学社会科学项目、上海市教育科学研究项目、上海市教委科研创新重点项目、上海市教委人文社科研究项目以及与中小学校的横向研究课题，在各类核心杂志上独立、合作发表论文多篇。撰写的专著《群际关系的理论和实证研究》2014年获上海市第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖，担任主编（第二）的教材《社会认知心理学》获得上海高校优秀教材奖。开设的课程《心理学与教育》2012年获得学校“精彩课堂”优秀奖，2013年获得上海师范大学王乐三奖教金；2018年作为主要成员的教学成果分别获得国家教学成果一等奖，上海市教学成果特等奖。指导的研究生连续5年获国家研究生奖学金。
近几年以第一作者、通讯作者发表主要的著作、论文：
1、逻辑训练对不同理性思维方式大学生三段论推理的影响,心理科学,2020年第6期
2、Negative Expectations and Bad Relationships: Effects of Negative Meta-stereotypes on Doctor-patient Relationships, Asian Journal of Social Psychology, 2019年8月
3、More Information = Less Aggression? Impact of Information Asymmetry on Chinese Patients' Aggression, Frontiers in Public Health, 2019年5月
4、贫困大学生元刻板印象威胁对群际关系的影响，心理发展与教育，2018第4期
5、不同人际情境影响工作记忆的初探，心理发展与教育，2017第2期
6、中国当代大学生审美情感现状调查研究，心理科学，2016年第6期
7、随迁儿童元刻板印象威胁对工作记忆的影响：群际焦虑的中介作用，心理学报，2015年第11期
8、情绪对内隐态度和外显态度联结的调节作用，心理科学进展，2014年第12期
9、中国当代研究生审美情感现状及其影响因素研究，心理科学，2017年第4期
10、元刻板印象及其对群际关系的作用,心理科学进展，2014年第8期
电子邮箱：hewen@shnu.edu.cn

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