考试科目
256二外英语
参考书
全国大学英语四级考试考试大纲（2006修订版）；国内权威出版社出版的大学英语教材1-4册
题型及分数比例
100分
1.词汇和语法 ：选择题30个（四选一） 30%
2.阅读理解：短文4篇，选择题20个（四选一） 20%
3.完型填空：短文1篇，选择题20个（四选一） 10%
4.英译汉: 英语段落1个 10%
5.汉译英：汉语单句5个 10%
6. 写作:记叙文、说明文或议论文1篇 20%
考试大纲
一、 考试目的
本考试是上海海事大学选拔日语语言文学专业硕士生的二外英语的入学考试科目，要求考生达到全国大学英语四级教学大纲所规定的各项要求，考核考生运用英语各项基本技能的能力以及对英语语法结构和词语用法的掌握程度，既测试考生的英语综合能力，也测试考生的英语单项技能和英语知识。
二、 考试内容
本考试的范围包括全国大学英语一、二年级基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。
三、考试时间
180分钟
四、考试形式
为了较好地考核考生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除翻译及写作为主观试题外，其余都采用多项选择题形式。主观试题部分旨在较好地测试考生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
五、考试内容
本考试共分为六个部分：一、词汇及语法；二、阅读理解； 三、 完形填空； 四、英译汉； 五、汉译英； 六、写作。试卷各部分具体描述如下：
I.词汇及语法（Part I Vocabulary and Grammar）
要求：
(a）能灵活正确运用全国大学英语教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容；
(b）熟练掌握上述教学大纲词汇表对一级至四级规定的5000—6000个认识词汇中的2000—2500个词汇及其最基本的搭配。
本部分为多项选择题，由30题组成，每题有四个选择项, 考生应从每题四个选择项中选出一个最佳答案，主要测试考生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。
II.阅读理解 （Part II Reading Comprehension）
测试要求：
（a）能读懂英美国家出版的中等难度文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意；
（b）了解说明主旨和大意的事实和细节；
（c）既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；
（d）既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
本部分为多项选择题，共有4篇短文。每篇短文后有若干道多项选择题，共20题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案，主要测试考生通过阅读获取信息的能力。既要求准确，也要求有一定的速度。
选材原则：
（a）题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。所涉及的背景知识应能为考生所理解；
（b）体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等；
（c）文章的语言难度中等，所用词汇基本上不超出全国大学英语教学大纲词汇表对四级规定的范围。
III.完形填空 （Part III Cloze）
本题为多项选择题。在一篇题材熟悉、难度中等的短文中留有二十个空白。每个空白为一题，每题有四个选择项。需填空的词包括结构词和实义词，主要测试考生运用语言的综合能力。
IV. 英译汉 （Part IV E-C Translation）
该部分为主观试题，着重考察考生的综合翻译能力，考察考生能否用流畅、易懂的汉语准确地传达英语原文的意思。基本上取材于近期报纸、杂志、网络以及课文，难度适中，题材熟悉，不涉及高深的专业知识和专业词汇。题型为100词左右的内容相对完整、结构比较清晰的一段或几段英文，要求考生翻译成相应的汉语段落。
V. 汉译英 （Part V C-E Translation）
本部分为主观试题，题目是5个汉语单句,要求考生分别翻译成英文句子。译文须符合英语的语法结构和表达习惯，用词准确，主要考核考生运用正确的词汇和语法结构并按英语习惯地道表达思想的能力。
VI.写作 （Part VI Writing）
本部分为主观试题，作文题目属于记叙文、说明文或议论文，主要测试考生用英语书面表达思想的能力。写作内容选用考生所熟悉的题材，要求考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等写出一篇150词左右的英语作文（标点符号不计算在内）。要求考生能运用基本的写作技能，作文内容完整，思想表达清楚，形式衔接，语义连贯，结构合理，用词准确，文体恰当，无明显的语法错误。
写作部分考核的主要技能：
（a）思想表达
1）表达中心思想；
2）表达重要或特定信息；
3）表达观点、态度等；
（b）篇章结构
4）围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点；
5）连贯地组句成段，组段成篇；
(c)语言运用
6）运用恰当的词汇；
7）运用正确的语法；
8）运用合适的句子结构；
9）使用正确的标点符号；
10）使用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）；
(d)写作格式
运用正确的符合英语表达习惯的写作格式。
