总结2007~2014年这8年的真题情况，试卷的结构还是很清晰的：三部分，模电3~4题，数电3~4题，集成3题（asic1题，数字集成1题，模拟集成1题），考试的内容和重点也相对稳定。说一下今年的具体内容吧：（1）模电出了3道题，分数安排是30/10/10。第一题给了一个晶体管构成的三级放大器，第二题是由三个集成运放构成的运算电路，第三题是研究MOS管构成的差动放大器。（2）数电出了4道题，分数安排是10/15/10/15。第一题是设计优先编码电路。第二题是用全加器设计一位十进制加法器。第三题是给定四种触发器排列方式设计二进制异步减法器。第四题是设计一个电风扇控制电路。（3）集成电路出了三道题，分数安排是16/18/16，第一题是基于FPGA的ASIC设计流程和基于单元库的设计流程。第二题是两个MOS管组成的传输管问题。第三题是NMOS差动运放电路求小信号增益问题。描述的很模糊，大致内容就是这些。

 

　　很大的可能是自己水平比较次吧，也有一部分是今年党的十八届三中全会改革已经深入到教育中去，明显觉得（仅仅是个人，不代表2014届所有881考生）题目的难度要超过最近7年的。比如说几处地方吧，模电第一题第三问要用BJT的高频模型求这个三级放大器的截至频率，算起来还是有点麻烦的。数电第三题其实不难，但是题目给出的触发器触发类型还不一致，即有的是上升沿有的是下降沿，从这种做法中就可以看出来命题者有点刁钻了。集成电路一改多年的两类问题：反相器链的延迟和功耗、组合逻辑的实现，考了传输管的问题着实有点措手不起。最后一题模拟集成竟然第一问和第二问完全一样，估计是印刷有错吧。而且试卷的印刷质量也十分不敢恭维，加之上午的数学考得有点惊悚，下午发挥的状态很不好。

 

　　这一年来事情不断，加之自己自制力差，安心复习的日子并不多。我想勇气始终是做成事情的第一步，我不是名牌大学的本科，也不是教授学者的子女，我始终坚持认为求学这种事情主观能动性的重要程度要大于客观条件，这也是我之所以敢报复旦微电子设计的哲学基础。从小学到中学再到大学，一步一个台阶地坚持自己的行事哲学，让我稳中前进，让今天比昨天好。