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复旦大学旅游系导师教师简介-施媛媛

本站小编 Free考研考试/2021-01-10

施媛媛

SHI Yuanyuan

个人简介

所在单位:复旦大学旅游学系 职务: 青年副研究员

研究方向:文化与社会心理学、旅游心理学 主讲课程: 跨文化沟通、旅游心理学

E-mail shiyy@fudan.edu.cn ORCID: http://orcid.org/0000-0003-0005-7106

ResearchGate:https://www.researchgate.net/profile/Yuanyuan_Shi

工作经历

2018/09 至今

复旦大学旅游系

青年副研究员

2016/09 - 2018/09

香港中文大学社会科学院

博士后

教育经历

2011/09 – 2016/07中国科学院心理研究所 社会与工程心理学研究室 心理学博士

2014/10 –2015/09 英国南安普顿大学(University of Southampton)自我认同中心 联合培养博士生

2007/09 – 2011/06武汉大学哲学学院 哲学基地班 哲学学士,心理学学士(双学位)

研究与教学兴趣

研究领域涉及文化心理学、社会心理学、人格、社会认知、心理健康、消费者行为学、组织行为学等多领 域。目前主要的研究课题是全球化与社会变迁、多元文化管理,致力于使用问卷调查、行为实验、内隐测 验、脑电、大数据等多种研究方法,从微观、中观、宏观层面探索全球化与文化变迁对个体、群体和社会 的影响,及其在旅游、跨文化管理、市场营销等多领域的应用。“全球化语境下的多元文化能力模型及其在跨文化合作中的应用”(项目编号:**),并参与国家级、省部级项目十余项。

学术论文

书籍&章节

Ø Chiu,Chi-Yue, Dongmei Li, Shi, Yuanyuan(book, in preparation). Culture Mixing and Globalization: AScientific Perspective. Routledge.

Ø Chiu,Chi-Yue, Shi, Yuanyuan, Kwan,Letty Y-Y (invited book chapter,2019). The story of culture in psychology and the return journey to normology:comments on the global relevance of Asian indigenous psychologies. In Yeh Kuang-Hui (Ed.) Asian IndigenousPsychologies in Global Context.

1


Ø Chiu,Chi-Yue, Shi, Yuanyuan (invitedbook chapter, 2019). Cultural Competence: Skills for a Psychology of AllPeople. In Kenneth Keith (Ed.) Cross-Cultural Psychology: Contemporary Themes& Perspectives. Wiley-Blackwell.

Ø Chiu, Chi-Yue, Shi, Yuanyuan (inpress). Priming Culture(s): How Theories and Methods InspireEach Other. In Byron G. Adams and Michael Bender (Eds.), Methods MakeIt or Break It: The Role of Assessment in Culture and Psychology.

已发表论文

Ø Shi, Yuanyuan,Luo, Yu L.L., Liu, Yunzhi, & Yang, Ziyan. (2019). Affective Experience onSocial Networking Sites Predicts Psychological Well-Being Off-Line. Psychological Report, 122(5):1666-1677doi: 10.1177/****

Ø Zhao, Na, Shi, Yuanyuan, Xin, Ziqiang, & Zhang, Jianxin. (2019). The impact oftraditionality/modernity on identification- and calculus-based trust. International Journal of Psychology, 54(2):237-246.

Ø Shi, Yuanyuan,Luo, Yu L.L., Yang, Ziyan, Liu, Yunzhi,& Bao, Hanwushuang. (2018). Do Narcissists Enjoy Visiting Social Networking Sites? It Depends on HowAdaptive They Are. Frontiers inPsychology, 9 , 1739

Ø Shi, Yuanyuan, Sedikides, Constantine, Liu, Yunzhi,Yang, Ziyan & Cai, Huajian. (2017)Disowning the Self: TheCultural Value of ModestyCan Attenuate Self-Positivity. Quarterly Journalof Experimental Psychology, 70,1023-1032.

Ø Gu, Rruolei,Yang, Jing, Shi, Yuanyuan, Luo, Yi, Luo,Yu L.L., & Cai, Huajian. (2016).Be Strong Enoughto Say No: Self-Affirmation Increases Rejection to Unfair Offers. Frontiers in Psychology, 7:1824.

Ø Shi, Yuanyuan, Shi,Jing, Luo, Yu L.L., & Cai,Huajian. (2016). Understanding Exclusionary Reactions toward Foreign Cultures:The Influence of Intrusive Culture Mixing on Implicit Intergroup Bias. Journal of Cross-Cultural Psychology, 47, 1335-1344.

Ø Shi, Yuanyuan, Cai, Huajian, Shen, Alicia Yiqin, & Yang, Jing. (2016). How to set focal categories for Brief Implicit Association Test?“Good” is good, “bad” is not so good. Frontiersin Psychology. 7:38

Ø Cai,Huajian, Shi, Yuanyuan, Fang,Xiang., & Luo, Yu LL. (2015).Narcissism predicts impulsive buying: phenotypic and genetic evidence. Frontiers in psychology, 6: 881.

Ø CaiHuajian, Luo Yu, Shi Yuanyuan, Liu Yunzhi,& Yang Ziyan. (2016).Male = Sciences, Female = Humanities: Both Implicit and Explicit Gender-ScienceStereotypes are Heritable. SocialPsychological and Personality Science. 7(5), 412-419.

Ø Cai,Huajian, Wu, Lili, Shi, Yuanyuan, Gu, Ruolei, & Sedikides,Constantine. (2016). Self-Enhancement among Westerners and Easterners: ACultural Neuroscience Approach. SocialCognitive and Affective Neuroscience. 7 (5), 412-419.

Ø Zhao, Na. Zhou, Mingjie, Shi,Yuanyuan, & Zhang, Jianxin. (2015). Face attractiveness in buildingtrust: Evidence from measurement of implicit and explicit responses.Social Behavior and Personality: aninternational journal, 43(5), 855-866.

ØYang, Jing, Shi, Yuanyuan, Luo, Yu L.L., Shi, Jing, & Cai, Huajian.(2014). The Brief Implicit Association

Test is Valid: Experimental Evidence. Social Cognition, 32(5), 449-465.

Ø Luo, Yu, Shi, Yuanyuan, Cai,Huajian, Wu, Mingzheng, & Song, Hairong.(2014). Liking for Name Predicts Happiness: A Behavioral GeneticAnalysis. Personality and Individual Differences, 69, 156-161.

Ø Wu, Lili, Cai, Huajian, Gu, Ruolei, Luo, Yu LL, Zhang,Jianxin, Yang, Jing, Shi, Yuanyuan, Ding, Lei. (2014).Neural Manifestations of Implicit Self-Esteem: An ERP Study. Plos One, 9(7), e101837.

Ø Shi, Yuanyuan,Luo, Yu LL, Yang, Ziyan, Liu, Yunzhi, & Cai, Huajian. (2014). TheDevelopment and Validation of the Social NetworkSites (SNSs) UsageQuestionnaire Social Computing and Social Media(pp. 113-124): Springer.

Ø Shi, Yuanyuan, Yue,Xitong, & He, Jin. (2013). Understanding Social Network Sites (SNSs)Preferences: Personality, Motivation, and Happiness Matters Online Communities and Social Computing (pp.94-103): Springer.

Ø Yue,Xitong, Shi, Yuanyuan, & Cai,Huajian. (2013). Who Are Seeking Friends? The Portrait of Stranger- Seeker inSocial Network Sites Online Communitiesand Social Computing (pp. 120-125): Springer.

Ø施媛媛,张红川 (2018). 文化心理学视角下的谦虚与身心健康, 社会心理学评论, 15, 215-232.

Ø 施媛媛, 刘云芝,罗宇, & 蔡华俭 (2017).心理学视野中的谦虚及其研究.心理技术与应用,5(5), 287- 298.

Ø 古若雷, 徐鹏飞, 徐蕊, 施媛媛, 杨紫嫣, 王娱琦, & 蔡华俭 (2016). 焦虑情绪对奖赏学习的影响. 心理科学进展,24 (4), 475-483.

Ø 古若雷, 施媛媛, 杨璟, 石晶, 蔡华俭(2015) 焦虑对社会决策行为的影响. 心理科学进展, 23, 547- 553.

Ø 罗宇, 施媛媛, 岳曦彤, 丰怡, & 蔡华俭. (2013). 自尊的遗传性:来自双生子研究的证据. 心理科学进展, 21(9), 1617–1628.

Ø 丰怡, 蔡华俭, & 施媛媛.(2013). 文化产品研究——文化心理学的独特视角. 心理科学进展, 21(2), 326-335.

Ø施媛媛, & 蔡华俭. (2013). 中国人的仁:基于面孔评价的证据. 心理学进展, 3(6), 305-312.

Ø施媛媛. (2013). 中西方自我差异溯源. 心理学进展, 3(6), 352-360.

Ø 施媛媛. (2012).传统文化与现代化的博弈——青少年 “非主流” 现象产生的社会原因分析. 江苏教育研究, 9, 8-10.

主持与参与科研项目

主持项目

Ø 全球化语境下的多元文化能力模型及其在跨文化合作中的应用(**)

项目介绍:国家自然科学基金青年项目;项目时间: 2020/01—2022/12,立项部门:国家自然科学基金委;依托单位:复旦大学


参与项目

Ø虚拟品牌社群中启创效应的形成及对顾客生成内容(UGC)的影响研究(项目编号 G0207) 项目介绍:国家自然科学基金青年项目;项目时间:2019年01月—2021年12月;立项部门:国家自然科学基金委;项目负责人:郝佳;依托单位:广州外语外贸大学,担任职责:理论构建与研究框架设计

Ø 好奇影响灵感产生的现象与机制:认知与情绪双加工路径(项目编号:**)

项目介绍:国家自然科学基金青年项目;项目时间:2018年01月—2020年12月;立项部门:国家自然科学基金委;项目负责人:陈晓曦;依托单位:暨南大学,担任职责:理论构建与研究框架设计

Ø 家庭我肯定作用机制:行为和影像学研究(项目编号:**)

项目介绍:国家自然科学基金面上项目; 项目时间:2016年1月—2019年12月:立项部门:国家自然科学基金委; 项目负责人:蔡华俭;依托单位:中科院心理所;担任职责:数据采集和分析。

Ø 焦虑情绪对奖赏学习的影响(项目编号:**)

项目介绍:国家自然科学基金面上项目; 项目时间:2016年1月—2019年12月:立项部门:国家自然科学基金委; 项目负责人:古若雷;依托单位:中科院心理所;担任职责:实验数据采集和实验报告写作。

Ø 焦虑情绪对社会决策行为的影响(项目编号:**)

项目介绍:国家自然科学基金青年科学基金项目; 项目时间:2014年1月—2016年12月:立项部门:国家自然科学基金委; 项目负责人:古若雷;依托单位:中科院心理所;担任职责:脑电数据的采集和分析。

Ø 区分A 自恋和 C 型自恋:行为遗传学和社会神经科学的研究(项目编号:**)

项目介绍:国家自然科学基金青年科学基金项目; 项目时间:2014年1月—2016年12月:立项部门:国家自然科学基金委; 项目负责人:罗宇;依托单位:中科院心理所;担任职责:数据采集和分析。

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