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复旦大学护理学院导师教师师资介绍简介-邢唯杰

本站小编 Free考研考试/2021-01-03

邢唯杰
青年副研究员 硕士生导师
复旦大学护理学院
联系方式:办公室电话(021)6443 1039
Email:xingweijie@fudan.edu.cn
研究方向:肿瘤护理、循证护理


教育背景
2006年毕业于复旦大学护理学专业,获学士学位
2014年毕业于复旦大学肿瘤学专业,获博士学位



教学及科研情况
承担“循证护理”、“外科护理”、“肿瘤护理”、“实用肿瘤预防与康复”等课程的教学。参与《循证护理的理论与实践》、《循证护理学》等论著或教材的编写。
主要研究方向为肿瘤护理与循证护理,重点关注肿瘤患者的症状管理、支持性照护和生活质量,以及证据的多层次整合、传播与转化。近五年来获得主持上海市科委、上海市哲学社会科学规划办公室、上海市卫健委、美国中华医学基金会、复旦大学护理科研基金等项目资助,研究课题包括癌症相关经济毒性评估与对策研究、癌症生存者照护需求评估与智慧干预研究、全面两孩政策背景下护士离职倾向评估与对策研究、乳腺癌内分泌治疗相关症状群及其影响因素研究等。近年来在国内、外期刊以第一或通讯作者发表论文35篇,其中SCI论文7篇。
入选上海浦江人才计划,曾获第二届全国护理学青年教师教学比赛二等奖,曾以第二完成人获得中华护理科技奖二等奖、上海护理科技奖一等奖。



学术任职
Joanna Briggs Institute成员、中华医学会临床流行病学与循证医学分会护理学组秘书、上海护理学会循证护理专委会秘书、复旦大学JBI循证护理合作中心核心研究员。
担任JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Report、《中国护理管理》、《护理学杂志》、《护理研究》、《护士进修杂志》、《上海护理》编委或审稿人。



近五年主要论文
1.Zheng ZHU, Weijie XING*, Lucylynn LIZARONDO, et al. Psychometric properties of self-reported financial toxicity measures in cancer survivors: a COSMIN systematic review protocol. BMJ Open, 2020; 10:e036365.
2.Zheng ZHU, Weijie XING*, Xiaoju ZHANG, et al. Cancer Survivors’ experiences with financial toxicity: A systematic review and meta-synthesis of qualitative studies. Psycho-Oncology, 2020, 29: 945-959.
3.Weijie XING, Linjun AO, Huiting XIAO, et al. Chinese Nurses’ Preferences for and Attitudes towards E-learning in Continuing Education: A Correlational Study. The Journal of Continuing Education in Nursing, 2020, 51(2): 87-96.
4.邢唯杰, 朱政, 周英凤, 等. 应用报告规范提高护理论文的报告质量——循证护理论文的报告规范. 护士进修杂志, 2020, 35 (4): 358-360.
5.邢唯杰, 朱政, 周英凤, 等. 应用报告规范提高护理论文的报告质量——原始研究论文的报告规范. 护士进修杂志, 2020, 35 (3): 258-261.
6.Weijie XING, Winnie K.W.SO*, Kai-chow CHOI, et al. Translation and psychometric testing of Chinese version of Cancer Survivors’ Unmet Needs. Asia-Pacific Journal of Clinical Oncology, 2019,15:e142-e146.
7.Zheng ZHU, Weijie XING*, Mengdi GUO, et al. Nurse students’ experiences with incivility in clinical education context: a qualitative systematic review and meta-synthesis. BMJ Open, 2019, 9 (2) :e024383.
8.邢唯杰, 朱政, 周英凤, 等. 实施研究的报告规范(StaRI)解读. 中国循证医学杂志, 2019, 19(1): 97-101.
9.Weijie XING*, Linjun AO, Huiting XIAO, et al. Nurses’ Attitudes Toward, and Needs for Online Learning: Differences between Rural and Urban Hospitals in Shanghai, East China. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2018, 15 (7): E1495.
10.Zheng ZHU, Weijie XING*, Yan HU, et al. Improving Evidence Dissemination and Accessibility through a Mobile-based Resource Platform. Journal of Medical Systems, 2018, 42 (7):E118.
11.邢唯杰, 朱政, 成磊, 等. 质量改进研究的报告规范——SQUIRE清单介绍及其解读.中国循证儿科杂志, 2018, 13(2): 141-144.
12.敖琳珺, 邢唯杰*, 肖卉婷, 等. 护士在线学习态度及影响因素研究. 护理学杂志, 2018, 33(3): 88-90.
13.朱政, 邢唯杰*, 胡雁, 等. 证据传播平台的建设与效果评价. 中华护理杂志, 2017, 52(3): 271-274.
14.Weijie XING, Yu ZHANG, Chunyi GU, et al. Pelvic floor muscles training for prevention of urinary incontinence in antenatal and postnatal women: a best practice implementation project. JBI database of systematic review & implementation report. 2017, 15(2): 567-583.
15.邢唯杰, 王君俏, 卢惠娟, 等. 混合教学模式在护理研究课程中的应用与评价. 中华护理教育, 2017, 14(1): 14-17.









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