11月25日下午，华东师范大学“安乔专项基金”捐赠仪式在中山北路校区举行。安乔国际双语幼儿园园长苏淳莹、家委会会长俞冰，副会长陈巍、庞海娟、赵迪，执行长金子，教师代表苏芳菱、胡金魁，家长代表吕琪，魏震，华东师范大学党委书记梅兵，校长助理、教育发展基金会秘书长斯阳，教育学部党委书记房建军、副书记沈晔，《中文自修》副主编孙国强，基金会副秘书长宛姝、学工部副部长杨艳红、教务处副处长丁旵明、学前教育学系主任张明红、党支部书记左志宏出席活动。活动由基金会副秘书长章晶晶主持。
“安乔专项基金”捐赠仪式在华东师大举行
华东师大党委书记梅兵致辞
梅兵在致辞中感谢安乔人在“抗疫”最严峻的时刻与师大携手行动、共克时艰，高度肯定了安乔专项基金在支援一线抗击疫情、助力校园防疫中发挥的重要作用。她表示，华东师大推进“双一流”大学建设、服务支持国家“教育强国”建设，需要汇聚更多的社会资源和力量。安乔专项基金的设立，是一所大学和一所幼儿园共同践行情怀、推进育人工作的具体行动，学校基金会也将不负信任，把捐赠资金用好，发挥更大的实效。同时，她对获奖学生表示祝贺，希望同学们怀有感恩之心，牢记青春使命，把握时代机遇，养成知行合一、用心做事、作风务实的人格品质，努力成为专业发展的先行者、引领者和践行者。
校长助理、教育发展基金会秘书长斯阳接受捐赠支票，并向安乔国际双语幼儿园园长苏淳莹颁发捐赠证书
“学生心目中最优秀教师奖”获奖教师代表占小红发言
“学生心目中最优秀教师”获奖代表占小红老师在发言中表示，这个称号，既是荣誉，也是责任。作为一名大学教师，学术研究的积累，不仅是讲课的背景，更是决定能否举重若轻表达的关键，教学是一种创造性的劳动，不仅要在教学过程中“授业有方、解惑有法”，更要亲近学生、育心育人。青年教师应该积极响应学校号召，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为拔尖创新人才培养奉献自己的青春和力量，为师大早日建成世界知名高水平大学作出应有的贡献。
受助湖北籍学生代表汪晓芸发言
受助湖北籍学生代表汪晓芸在讲话中对安乔幼儿园、学校领导和老师们的关心和支持表示感谢。她提到，这份基金让身在疫区的学子们感受到了来自社会的关心和温暖，也让同学们更有勇气和信心地去攻坚克难、创新争优。“知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”汪晓芸表示，“这次疫情是对我们每个人的一次磨砺，未来我们定将心怀感恩、砥砺前行，勤奋学习、不惧风浪，继续发扬安乔基金会‘育人为魂’的教育理念，努力成就更好的自己！”
学前教育学系学生代表张春颖发言
张春颖作为“安乔专项-学前教育基金”的获奖学生代表，向安乔幼儿园和家委会的捐赠表示感谢。她表示，这项基金为同学们提供了一个深入剖析教育现状，探索专业问题，为专业发展贡献力量的宝贵机会。她表示，激情、创造、个性、自由，是华东师大传递给同学们的教育情怀；忠诚、担当、实干、创新，是安乔基金传递给同学们的优秀品质。今后必将握紧接力棒，以做好一名合格的教育工作者和学术研究者为第一目标，努力实现自己的教育梦想。
安乔国际双语幼儿园园长苏淳莹讲话
苏淳莹结合自己的成长经历和办园理念为同学们带来了生动的一课。她表示，身为台胞，她在多元文化下成长，带着深厚的爱国情怀定居上海，成长过程中受到很多师长积极宽容的引导，深受鼓舞，最终选择了教育作为自己钟爱的事业。她认为，教育的影响是持久而浸润的，从小培养心中有“爱”的孩子，才能够让孩子拥有自信、达观的一生。多年的行善经历让她感受到，一个人的力量是微不足道的，金钱上的资助只能解决温饱问题，只有人人心中有“他人”，将爱传递下去，才能帮到更多的人。一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的担当。最后，她引用理学家张载的名言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，勉励同学们继续发扬慈善、仁爱、回报社会等优良品格，志存高远，脚踏实地，投身到国家的教育事业中去，成为一名优秀的人类灵魂工程师。
“安乔专项基金”捐赠仪式在华东师大举行
华东师范大学“安乔专项基金”是由上海市青浦安乔国际双语幼儿园在华东师大设立的基金，除了物资捐赠，捐赠资金达480万元。项目实现了3个首创：全国高校中首个在社会力量支持下为湖北籍新生设立奖助学金项目；华东师范大学“学生心目中最优秀教师奖”得到首笔社会资助；学前教育学科首次以社会捐赠形式资助孵化了学生双创科研项目。“安乔专项基金”主要包含安乔抗疫专项、学前教育项目、优秀教师项目、美丽汉字项目、《中文自修》赠阅项目等内容，已向抗疫一线捐赠17.4万只韩国KF-94口罩，为湖北籍师生发放奖助金；并专项支持学前教育专业人才培养、学科发展，奖励华东师大“学生心目中最优秀教师”，资助“美丽汉字”组委会开展系列活动，以培养学生的语文核心素养，促进学生的全面综合发展，定向向部分小学、幼儿园赠阅全年《中文自修·聪明小豆丁》杂志等。
文｜张春颖 图｜李振东、安乔国际双语幼儿园 来源｜校教育发展基金会、教育学部学前教育系
编辑｜饶欣雨 编审｜郭文君
