教育部社会科学委员会哲学学部2019年学科建设研讨会在校举办
研讨会现场
华东师大党委书记童世骏教授首先在致辞中对各位专家****的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了学校以及哲学系的优良传统。他提出，在新时代，我们如何继承和发扬这些优良的传统，做好哲学特别是马克思主义哲学的研究、教学与社会服务工作，是需要与全国学界同行一起来完成的任务。
华东师大党委书记童世骏教授致辞
哲学学部秘书长、中国人民大学郭湛教授在致辞中指出，新中国建立以来的哲学教育成就有目共睹，新时代的哲学教育如何继续发展、哲学学科如何继续创新、哲学理论如何引领时代，为复杂的、充满不确定性的世界提供更有效的方法论以及哲学思维，是需要进一步研讨的问题。
哲学学部秘书长、中国人民大学郭湛教授致辞
研讨会组织了五场主题发言。
第一场主题发言由《哲学研究》编辑部黄慧珍研究员主持。南京大学张异宾教授作了“重新重视哲学认识论研究”的主题发言。张异宾指出，近30年认识论研究处于边缘化的状态，并以康德与马克思的历史认识论、人工智能、先锋艺术等为例展开论述，强调应当重新加强认识论领域问题的研究，弥补哲学学科在研究方向上的缺陷。北京师范大学韩震教授从中西对比角度论述了确立哲学问题导向的重要性，认为应当从长时段的历史角度来思考和认识当前的问题，寻找真正切合现实的可能性解决办法。中国政法大学李德顺教授从近年来哲学基础理论、基本观念建设遭到忽视的角度，思考哲学在社会形象、地位、作用等方面被边缘化的问题，提出要加强对于哲学基本问题、基本常识进行深层次的逻辑梳理和探讨。南开大学阎孟伟教授把学科发展和教育理念两个问题联系起来，认为当下的哲学教育从基本理念意义上来说，应当把培养爱智者作为基本的原则，加强政治的引导性，突出学术的主导性，培养学生的学术精神。
第二场主题发言由《天津社会科学》杂志社赵景来研究员主持。复旦大学吴晓明教授指出，新时代哲学学科的创新发展应当在于返回哲学的本义。当务之急的思想任务，就是要摆脱长期的学徒状态，超越知性的有限性，突破现代性意识形态强大的遮蔽，深入到社会历史本质性即社会现实之中去。同济大学孙周兴教授认为，哲学的翻译学术时代快结束了，图像说唱时代即将到来，这对哲学既是挑战更是机遇。计量数量化管理是时代的大势，如何将哲学学科做大？把哲学门类设置为三个一级学科（即哲学、宗教学、认知与逻辑学）很有必要。苏州大学任平教授认为高校哲学学科的创新，要强调哲学的引领性，打破跟着政治话语走、跟着国外哲学走的局面，继续推动的中西马对话，打破中西马各自独立发展的局面。山东大学傅有德教授着重阐述了宗教学学科的发展问题。他指出了宗教学学科目前发展所遇到的困难，如招生难、发表论文难、学术活动受阻等问题，认为应当落实习总书记5.17讲话精神，继续争取各方支持，为宗教学学科的学术探讨提供条件。
第三场主题发言由《学术月刊》杂志社姜佑福研究员主持。中国人民大学郝立新教授围绕会议主题，从哲学本性的思考、落实制度安排两个层面展开分析。认为哲学学科发展应当聚焦于哲学的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承个维度进行创新观念、调整改革。山西大学江怡教授指出了当代哲学面临的四个挑战，即：科学技术进步对哲学的挑战、后现代的社会中当代社会生活的变化、哲学的传统进入后真相时代、对历史文本的重新解构。这四个挑战可以从跨学科研究、交叉学科研究、学科之间的比较研究三个维度入手解决。基本思路是哲学本身具有的时代超越性、超越学科分化的大哲学观念、超越思想流派的问题意识。首都师范大学陈新夏教授指出，学科发展的基本点在于学术研究，通过学术研究，为社会发展做贡献。面向重大的社会现实问题，马克思主义哲学研究有四种路径，即引领、解释、总结、反思，由此才能充分发挥马克思主义哲学的社会作用。上海社科院哲学所方松华研究员以“中西哲学比较研究是我们当今时代可能的创新与突破”为题展开讨论，认为从中西哲学源流两个方向探索哲学的元问题是中西哲学比较的重要问题。关于中国哲学合法性的讨论及其涉及到的深层次问题即哲学是什么的问题，也是围绕中西哲学比较展开的。因此中西哲学比较研究意义重大，前景可观，任务也空前繁重，当代中国的重大哲学理论和原创哲学思想，一定出现在中西哲学比较研究这个方向上。上海大学孙伟平教授认为，哲学学科的发展要考虑时代和社会变迁，不同的时代和社会有不同的理论诉求。这种情况下哲学的方式和方法的转变是值得思考的问题。上海大学的“价值哲学、信息哲学、智能哲学”是哲学研究的特色方向。
主题发言现场
第四场主题发言由《华东师范大学学报》编辑部付长珍教授主持。内蒙古师范大学赵东海教授从地方性综合性大学双一流战略角度展开讨论，认为地方性大学的哲学学科建设面临着体量小、人才流失、经费紧张、生存困难等问题，希望部属高校能够大力支持地方高校建设，地方高校自身也要进一步发挥学科特色和区域传统，并建立多元参与的机制。西北师范大学李朝东教授把哲学人才培养作为十分重要的问题提出来，认为如何培养人才、解决社会问题是哲学学科在科学理论研究方面更应该着力关注的问题。他还具体阐述了本科生、研究生应当如何培养的问题。清华大学宋继杰教授认为应当处理好实践哲学与理论哲学的关系，更重视理论哲学的建设。理论哲学不足会导致理论训练不足、原创能力减弱，理论论证不够充分。建议哲学学科创新发展应当回到本源、基础，也就是回到理论哲学。东南大学王珏教授认为哲学学科发展应当关心大问题，不仅是进行批判性思维解构，而且还要能够建构，增强思想力的训练。面对哲学本身的话语体系和知识体系的问题和哲学的方法和特征的问题，应当重视理论上的推演和学科的交叉。《哲学分析》编辑部成素梅研究员围绕科技哲学作为新时代哲学学科创新发展的策动力发表自己的看法，希望学部委员会能够加强科技哲学的作用，组织一些跨学科的平台和交叉学科的论坛，以促进哲学家与各种科学家包括社会科学家的对话。中山大学熊明辉教授围绕“新时代我国高校逻辑学科的创新发展”问题展开讨论，简要介绍了中山大学逻辑学学科的建设和发展情况，提出逻辑学研究要聚焦于中国问题。华东师范大学张晓林教授简要阐述了宗教学学科所面临的困境，希望能够进一步探讨解决困境的良性办法，推进宗教学学科的健康发展。
第五场主题发言由华东师范大学哲学系刘梁剑教授主持。江苏师范大学曹典顺教授以“高校哲学学科的现状与愿景”为主题，认为时下哲学学科发展存在着“独善其身”的问题，引领社会科学发展的哲学学科在学科发展上被社会科学学科远远甩开，哲学学科要做大首先是分母要做大，要推动国内高校增加开设哲学学科。中国人民大学罗骞教授指出，与国外相比，我们的哲学团队、成果有量的优势，但是也存在独创性、原创性缺失的问题。如何处理现实和理论的关系、阐释与研究的关系、普及与创新的关系、个体性与共识性之间的关系，对哲学思想和哲学学科的发展具有重大的意义。上海师范大学樊志辉教授从“中国当代哲学建设中的学科意识与学派意识”出发，指出当今的哲学学科建设面临着与现实符合、意识形态符合、哲学学科的边界、哲学学科布局和规模、哲学的天下意识与中国意识等方面的问题，我们应当从中国传统中寻找力量。上海财经大学陈忠教授提出新文科建设的核心是哲学建设，当今的哲学建设存在着观念制约、制度制约、行为制约等方面的问题。我们需要摆脱学科的悖论、摆脱固步自封，踏踏实实地做真正的创新。中国人民大学刘志洪副教授围绕“中国哲学的偏颇和超越”的主题展开讨论，认为哲学的创造与思想才是最具有根本性意义的东西，中国哲学的繁荣不仅在于数量和学科的繁荣，不仅在于中国学术的繁荣，更在于中国思想的繁荣。华东师范大学葛四友教授认为，以问题为导向，以论证为主线，以清晰为要务，以批判为桥梁，会通中西马，可以为当下的哲学学科的建设与发展提供一条良好的思路。
哲学学部秘书长郭湛教授对本次研讨会进行了简要总结。郭湛教授指出，本次会议的各位发言具有很强的启发性，并且能够相互借鉴。这是一次高效率、高质量的会议。很多问题需要借助于社会和管理部门来解决，但我们也要做好自己的工作，立足本学校、本地区的情况，发挥特长和优势，努力做好我们的事情，在这个基础上推动整个国家哲学学科的发展。我们的哲学学科发展已经具有了一定的基础和条件，我们应自觉组织力量逐步攀登世界哲学的高峰。
与会专家****参观冯契学术成就陈列室
本次研讨会虽然没有形成一个关于中国哲学学科未来发展的标准答案或行动方案，但把哲学学科当下发展遇到的问题呈现出来。问题是导向，对问题的研究汇聚解决的力量。与会专家都认为，面对现实问题，做好自己的事，团结协作向前走，投身于新时代中国特色社会主义的伟大实践，中国哲学学科未来发展前景可期。
文丨袁传志 图、来源｜哲学系 编辑｜钟望阳 编审｜郭文君
