肖玉敏
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教育经历

工作经历

个人简介

社会兼职
2008年04月起：中央电教馆“十一五”“十二五”全国教育技术研究重点课题《信息技术环境下中小学校长领导力的研究》总课题专家指导组成员
2004年12月起：上海市师资培训中心、上海英特尔未来教育项目专家组成员
2011年4月起： 英特尔未来教育核心课程项目及一对一数字化学习全国专家组成员
主持与参与的项目
国内外教育大数据实践应用项目的比较研究，2016年起
英特尔未来教育评估项目本地化，2007年9月起
英特尔未来教育项目一对一数字化学习项目，上海师资培训中心、英特尔公司，2009年起
英特尔未来教育项目核心课程项目，上海师资培训中心、英特尔公司，2007年起
英特尔未来教育项目校长领导力研修项目，上海师资培训中心、英特尔公司，2004年起
中英大学生就业创业研究，英国SALFORD大学委托，2008年5月—2009年11月
《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》（华师大版），2008年11月—2009年2月
教育部《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，2008年8月—12月
“教育信息化理论和实践模式”子课题：面向信息化的学校领导力，2004年12月—2006年12月
211项目子课题：英语教学创新的课堂教学分析系统，2003年9月—2005年12月


研究方向
信息化教育管理与政策比较、中小学教学信息化资源和环境建设、信息情报、一对一数字化学习、信息时代的教师专业发展


开授课程


科研项目


学术成果
文章发表：
面向智慧教育是大数据研究与实践：价值发现与路径探索，《电化教育研究》，2017年12期
数字化环境下英语教学若干问题与策略，《现代教育》，2016年第7期
“大数据来了，教育如何站位”，《中国教育报》，2015年3月23日
“信息技术助推教育转型——英特尔教育变革及技术整合研究项目上海研究项目报告”（第二作者），《中国电化教育》，2014年第5期
Hanbing Yan, Yumin Xiao and Qiyun Wang(2012), Innovation in the educational technology course for pre-service student teachers in East China Normal University, Australasian Journal of Educational Technology，28(6)
Yumin Xiao, Ellen B. Meier (2011), Education Technology as a Catalyst for Education Development in China: A Policy Perspective, in Tiedan Huang, Alexander W. Wiseman (ed.) The Impact and Transformation of Education Policy in China (International Perspectives on Education and Society, Volume 15), Emerald Group Publishing Limited
“我国教育的国际地位与竞争力_基于相关数据与国家竞争力报告的分析.pdf”(第二作者），《教育发展研究》，2009年第9期
“学校教育信息化评价指标体系初探_中小学校长的视角.pdf”，《中国电化教育》，2009年第2期
“信息化领导力是校长专业发展的结构性要素.pdf”，《中小学信息技术教育》，2009年6期
“学校教育信息化决策中的校长责任_上_.pdf”，《中小学信息技术教育》，2009年7-8期
“学校教育信息化决策中的校长责任_下_.pdf”，《中小学信息技术教育》，2009年9期
“从理想到现实—偏远地区农村学校校长的教育信息化解决之道”, 《中国教育：研究与评论》，2008年12辑
“从标准到行动_美国校长信息化领导力带来的启示.pdf”，《中小学信息技术教育》，2008年7-8期
“决策管理服务评价_理解校长的技术领导力.pdf”,《中小学信息技术教育》，2007年11期
“面向信息化的学校领导力发展愿景”（第一作者），《教育技术资讯》，2006年10期
“校长的技术领导力研究综述.pdf”，《教育信息化（学术）》，2006年7期
“面向信息化的学校领导力结构研究”（第一作者），《教育技术资讯》，2006年4期
“英语教学中利用信息技术的问题与对策”，《中小学英语教学与研究》，2006年3期
“领导力 执行力 竞争力—面向信息化的学校领导力的研究思路与展望”(第二作者)，《教育技术资讯》，2006年3期
“美国_培养学校领导者_报告及其引起的争议.pdf”，《全球教育展望》，2006年2期
“20世纪美国基础教育改革政策的演进与启示.pdf”（第二作者），《外国教育研究》，2005年4期
“信息时代技术文化与教育文化的融合.pdf”，《全球教育展望》，2004年3期
“战后美国基础教育改革政策制约因素分析.pdf”（第二作者），《外国中小学教育》，2004年10期
“比较教育的学科性_跨学科性及非学科性.pdf”（译文，原作者：贝磊），《全球教育展望》，2004年9期
“英国中学生口语交际能力达标评价”，《语文学习》，2004年3期
“中小学口语交际的课程编制和教学方针”，《语文学习》，2003年11期
“合理利用因特网教育信息资源.pdf”，《全球教育展望》，2001年11期

译作：
《聆听世界：多元社会中的教育领导》，丁钢、黄锦樟主编（参与其中十余篇文章的翻译和审校），华东师范大学出版社，2008年
《教育管理中的人力资源功能》，赵中建、肖玉敏主译，江苏教育出版社，2006年
《学程设计：教师课程开发指南》，赵中建、肖玉敏等译，华东师范大学出版社，2003年
《面向管理者的美国国家教育技术标准—使技术标准为你所用：学校管理者指南》，参与全书的翻译和审校工作，中央广播电视大学出版社，2004年
《面向学生的美国国家教育技术标准》，参与全书的翻译和审校工作，中央广播电视大学出版社，2002年
《因特网教育资源的利用》，参编，高等教育出版社，2001年


荣誉及奖励


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