邹航 讲师，明园晨晖****，博士后研究员
外语学院??????


导航
个人资料
研究方向
开授课程
科研项目
学术成果
荣誉及奖励







个人资料
部门： 外语学院
毕业院校： 华东师范大学
学位： 博士
学历： 博士研究生
邮编：
联系电话：
传真：
电子邮箱： hzou@english.ecnu.edu.cn
办公地址： 外语学院210室
通讯地址： 上海市闵行区东川路500号华东师范大学外语学院

教育经历
2016年9月至2020年6月就读于华东师范大学外语学院外国语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。2018年获得国家建设高水平大学公派联合培养博士研究生项目资助，赴英国东安格利亚大学(University of East Anglia)教育学院访学一年。


工作经历
2020年7月至今 华东师范大学外语学院英语系



个人简介
主要研究方向：学术语篇分析、系统功能语言学
https://www.researchgate.net/profile/Hang_Zou3




社会兼职
学术兼职
应用语言学国际权威期刊The Modern Language Journal (SSCI)审稿人




研究方向
学术语篇分析、系统功能语言学




开授课程
高级英语I



科研项目
华东师范大学研究生“科研创新实践”项目:系统功能语言学视域下基于机器学习的语言性别差异研究, 编号:ykc17052,主持(2017.5-2018.5)
移动通信国家重点实验室开放课题，参与，3/6 (2013.9 -2016.8)




学术成果
英文论文
Hang (Joanna) Zou & Ken Hyland.(under review). A tale of two genres: Engaging audiences in academic blogs and three-minute thesis presentations.Australian Journal of Linguistics.
Ken Hyland & Hang (Joanna) Zou.(under review). “I believe the findings are intriguing”: stance in Three-Minute Theses. Journal of English for Academci Purposes.
Hang (Joanna) Zou& Ken Hyland. (under review).“This is an important topic”: stance in academic blogsand three-minute theses.English for Specific Purposes.
Ken Hyland &Hang (Joanna) Zou.(major revision). Pithy persuasion: engagement in 3 Minute Thesis presentations.Applied Linguistics.
Hang (Joanna) Zou& Ken Hyland. (2020). Managing evaluation: Criticism in two academic review genres.English for Specific Purposes,60, 98-112.(SSCI)
Hang (Joanna) Zou& Ken Hyland. (2020). Academic blogging: writers’ views on interacting with readers.Ibérica, 39, 267-294. (SSCI)
Hang (Joanna) Zou& Ken Hyland. (2020). “Think about how fascinating this is”: Engagement in academic blogs across disciplines.Journal of English for Academic Purposes, 43, 100809. (SSCI)
Ken Hyland &Hang (Joanna) Zou. (2020). In the frame: Signalling structure in academic articles and blogs.Journal of Pragmatics, 165, 31-44. (SSCI)
Hang Zou& Ken Hyland. (2019). Reworking research: interactions in academic articles and blogs, Discourse Studies, 21(6), 713-733.(SSCI)
Hang Zou. (2018). On linguistic philosophy of Mikhail Bakhtin and Hallidayan Systemic Functional Linguistics,Journal of Language Teaching and Research, 9(2), 367-371.


汉语论文
邹航、杨延宁. 基于语步结构的学术论文语篇构式研究——以计算机科学论文引言为例，《外语电化教学》（审稿中）。
邹航、杨延宁.人际功能视域下语言性别差异多视角识解——基于机器学习理论的数据分析, 《外语教学理论与实践》, 已录用。 (CSSCI)
邹航. (2015). 生物进化论视角下中国英语变体的研究，《外语教学》，36(3), 36-39.(CSSCI)
邹航. (2012).大学英语教学中母语文化的渗透, 《中国电力教育》, 17, 146-151.

书评
Hang (Joanna) Zou.(2021). Review of Engagement in Professional Genres (Carmen Sancho Guinda, 2019). English for Specific Purposes, 61, 60-62.(SSCI)

专著
Hang (Joanna) Zou. Interactions in new academic discourses: genre and discipline. Peter Lang. (Under contract)

授权专利
2015邹航, 王月芳等, 一种基于似然比估计的英语双关语识别方法, 中国发明专利, 专利号: 7.5

会议报告
Reworking research: interactions in academic articles and blogs, UEA PGR (Postgraduate Researcher) Conference, University of East Anglia, 2019.

Managing evaluation: Criticism in two academic review genres. Metadiscourse across languages and contexts, Jinlin University, 2019.

A multivariate investigation of gender and language: An analysis of Comments on Twitter, International Systemic Functional Congress, University of Wollongong, 2017.




荣誉及奖励
2020 华东师范大学第三十一期新入职教师教学比赛二等奖
2020 上海市优秀毕业生
2019国家奖学金（博士研究生）
2019华东师范大学优秀学生
2019华东师范大学学业奖学金(A类)
2018 华东师范大学学业奖学金 (B类)
2018国家建设高水平大学公派联合培养博士研究生项目
2017全国商业科技进步奖二等奖(3/10)
2017 华东师范大学外语学院研究生学术周论文大赛（博士生组）一等奖
2015第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（江苏省赛区）二等奖
2014第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（江苏省赛区）二等奖
2008澳大利亚莫那什大学教育学院国际优秀学生奖学金



招生信息














10 访问


相关教师