丁明利
博士
副研究员
**；dingmingli@dhu.edu.cn

研究方向：
思想政治教育
高等教育
中国近现代哲学

学习及工作经历:
1996.9–2000.7 厦门大学哲学系哲学学士
2000.9–2003.7 华东师范大学哲学系哲学硕士师从高瑞泉教授
2008.9–2017.5 华东师范大学哲学系哲学博士师从高瑞泉教授
2003.7-2008.8 东华大学旭日工商管理学院（MBA办公室和学院办公室）
2008.8-2018.4 东华大学研究生部（培养办公室和学位办公室）
2018.4至今东华大学材料科学与工程学院

主要获奖：
1. 丁明利，协同?融合?创新：工程硕士“三全程”培养模式改革与实践，2017年上海市高等教育教学成果奖一等奖，排名第五，2018年5月；
2. 丁明利，标准引领，协同共进，持续创新MFA教育的探索与实践，2017年上海市高等教育教学成果奖二等奖，排名第三，2018年5月；
3. 丁明利，“三全程”工程硕士培养模式创新与实践，“纺织之光”2017年度中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖，排名第五，2017年12月，
4. 丁明利，博观约取、以象入意——东华大学艺术硕士（MFA）专业学为研究生教育十载探索与实践，2015年“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖二等奖，证书编号：2015-GJ-021，排名第三，2015年10月。
5. 丁明利，上海专业学位研究生教育改革的探索与实践——“六化”模式的构建与实践，中国学位与研究生教育学位研究生教育成果奖二等奖，证书编号：**，排名第四，2014年12月。
6. 丁明利，依托优势学科 基于项目训练 着力培育高层次创新型人才的探索和实践，2013年中国纺织工业联合会高等教育教学成果奖一等奖，证书编号：2013-GJ-015，排名第二，2013年10月。
7. 丁明利等，纺织类研究生开展“122”培养模式的研究与实践，中国纺织工业协会纺织教育教学成果奖二等奖，证书编号：2011-GJ-021，排名第二，2011年8月。

主要论文：
1. 丁明利.何谓理想的政治?——徐复观视域中的政治哲学研究论纲[J].社会科学（CSSCI）,2017(07):115-122.
2. 丁明利. 两种“意识”的交集[N]. 文汇报,2017-07-14(W10).
3. 张翔,陆嵘,丁明利,郭琪.基于大数据的学位授权点质量信息常态化监测[J].学位与研究生教育（CSSCI）,2016 (02) :34-39.
4. 丁明利，为打造纺织强国改进纺织工程硕士专业学位研究生教育的探索——基于各方调研的分析和总结，载中国学位与研究生教育学会工科委员会等主编，工科研究生教育创新与改革探索，哈尔滨工业大学出版社，2015年10月版，515-521，同时在《上海研究生教育》（内刊）2015年2期发表。
5. 郭琪、丁明利等，法国工程师培养与中国全日制工程硕士培养比较研究——以法国鲁贝和中国东华为例，上海研究生教育（内刊），2014年第3期，46-50
6. 丁明利等，基于项目训练 开展高层次创新型人才培养的探索和实践，载中国学位与研究生教育学会工科工作委员会、桂林理工大学主编，《创新机制,内涵发展:第七届全国工科研究生教育工作研讨会论文集》，广西师范大学出版社，2013年10月版，33-39
7. 丁明利、刘晓刚，长三角地区设计学科现状分析——基于第三轮学科评估公示材料的总结与思考，载刘晓刚、鲍诗度主编，《时尚·创新·设计——第一届上海暨长三角设计学研究生学术论坛论文集》，中国建筑工业出版社，2012年10月出版，1-11
8. 舒慧生、丁明利等，东华大学培养高层次应用型人才的探索与实践，载全国工程硕士专业学位教育指导委员会编，《立足创新 培养一流工程硕士——工程硕士教育创新原先改革成果汇编》，清华大学出版社，2012年9月出版，125-134
9. 丁明利等，“产学研用”模式指导下的全日制专业学位教育——以东华大学首届全日制专业学位研究生教育实践为例，上海研究生教育（内刊），2012年第1期，1-5
10. 丁明利、唐俊峰，“产学研用”人才培养模式探索——基于东华与纺织控股集团合作的实践，上海研究生教育（内刊），2011年第1期，1-5
11. 柯勤飞,丁明利.研究生教育实施“122”培养模式的探索与思考[J].学位与研究生教育（CSSCI）,2010(10):44-46.
12. 丁明利、唐俊峰，践行“122”培养模式，保障全日制专业学位培养质量的若干探讨，上海研究生教育（内刊），2010年第2期，25-29
13. 丁明利,唐俊峰,刘艺,舒慧生.新形势下工程硕士教育发展战略研究——基于东华大学的实践经验的论述[J].东华大学学报(社会科学版),2010,10(02):143-147.
14. 唐俊峰、骆轶姝、丁明利等，东华大学研究生信息管理系统的建设与实践，中国教育信息化，2010年11期，16-18
15. 丁明利等，新形势下工程硕士教育发展战略研究——基于东华大学的实践经验的论述，东华大学学报（社会科学版），排名第一，2010年2期，143-147
16. 丁明利、唐俊峰等，转变观念、提升素质、完善流程——从基层工作人员角度论述研究生教育质量的保障，《高校教育研究》，2009年14期，123-124
17. 丁明利，哲学史家冯契：哲学史观及其精神实践，载《城市发展：科学精神与人文精神》，上海人民出版社，2010年11月版，167-172页
18.丁明利，现代性视阈下的哲学史观研究——从胡适、冯友兰到冯契的考察和思考，载《生命、知识与文明》，上海人民出版社，2009年11月版，284-288页

参编专著：
上海市学位委员会办公室编. 《上海专业学位研究生教育发展改革与实践探索（1991-2011）》，华东师范大学出版社，2012年10月第一版。

近几年承担的科研项目：
1. 海派艺术硕士教育与海派时尚的耦合效应与机理研究，上海市教委，2017年10月-2018年10月，主持
2. 上海学位点优化布局和动态调整机制研究，上海市研究生教育学会，2014年8月-2017年8月，主持
3. 基于创新视域的研究生教育预警机制研究，上海市研究生教育学会，2012年10月-2014年10月，主持，结项。
4. 专业学位培养与职业资格认证的衔接机制研究——以纺织工程领域为例，上海市研究生教育学会，2010年4月-2012年4月，主持，结项。
5. 新时期修订研究生培养方案的若干研究——基于知识管理的视角和实践，2009年度上海市高教学会，主持，结项。