杨晓波表示，自然科学基金杰青和优青是科研领域的重要国家人才支持计划，也是衡量各高校科技人才实力与科研水平的重要指标，更是学校在推进“双一流”工作中科研方面的重要抓手。他建议青年教师认清自身优势，专注研究领域，确定研究方向，选择申报学部，并强调学校要在相对较窄的学科形势下做好申请书分流，尽量避免内部的竞争。
邓龙江认为学校引入的优秀青年教师，不论是教学还是科研工作，对学校的发展起到了很大的促进作用，但目前获得自然科学基金杰青和优青资助的人数过少。我校在电子信息技术领域研究水平居全国前列，研究平台完善，进校青年教师十分优秀，希望大家充满信心，在自己的研究领域内努力工作，坚持不懈，实现从优秀到卓越的跨越。他说，学校自然科学基金杰青和优青数量与其他一流高校相比，存有较大差距，与学校目前的科研实力也不太匹配，希望青年教师增强危机意识，学校也将设立自然科学杰青和优青项目培育专项项目，出台相关政策办法，进一步促进我校优秀科技人才的快速成长。
会上，2015年自然科学基金杰青获得者李宏亮，优青获得者毕磊、李春向参会青年教师分享了自己的成果积累、申报书撰写、会议答辩心得。2016年拟申报的各学院青年教师也展示了自己的学术成果。
学校召开自然科学基金杰青优青申报工作交流会，搭建优秀青年教师分享和探讨申报经验的平台，是学校做好2016年杰青优青申报工作的第一步。接下来，学校将邀请相关领域同行对申请书进行专题研讨，并及时跟踪项目评审、答辩等相关工作。
