------记李少谦教授做客导师讲坛第一期
读研读什么，这个问题我们研究生怎么看？作为导师，您怎么看？读研我们该读什么，您的研究生是怎样度过的？3月20日，来自抗干扰国家重点实验室的李少谦教授做客导师论坛第一期，为这一系列的问题带来自己独到的见解。导师讲坛讲授内容主要涉及导师培养研究生过程中的经验心得，如科学道德与学术诚信教育、科研引导、成长促进、心理健康、创新教育、综合素质提升、师生关系等热点问题的探讨。本次讲坛开始前，校研会周诣主席致欢迎辞，表达了莘莘学子对主讲导师讲坛的老师们的深深谢意。
我们为什么读研？
李少谦教授谈起这一点不禁叹息，如今太多的学生太过于注重功利，功利本身并不错，但功利并不是科学的唯一驱动力。李少谦教授援引爱因斯坦的《论科学》，就科学的驱动力一一例举。最为人所推崇的也是最为稀少的驱动力便是使命驱动，具备这种驱动力的典型人物就是众所周知的苹果创始人乔布斯。乔布斯的名言活着就是改变世界也恰恰佐证了他对科学的追求源于对改变世界、促进人类发展的向往。
李少谦教授谈及此处，向在场学子讲述了老校长刘盛纲院士的事迹。刘院士以七十岁的高龄领导着中国太赫兹技术的发展，是中国太赫兹技术当之无愧的领头羊。IEEE创办的太赫兹杂志第一期第一篇便是以“太赫兹技术先驱者”为题采访了刘院士。电子科大的过去，有以刘院士为代表的使命驱动科研工作者，李少谦教授希望在将来，学校能培养出改变世界的行业中坚，真正的栋梁。
我们的研究生素质并不差，但为何还是能看出同世界知名院校研究生的差距？这便是李少谦教授最注重和强调的，我们的研究生理想和兴趣并不够。大部分科学技术是靠有兴趣的人推动的。早期的科学技术既辛苦又常常缺少资金支援，没有兴趣支撑很难维系。即使当科学转变为技术，具有功利性，也不能说明功利性是核心驱动力。李少谦教授希望，对于学习及科研，我们至少要由兴趣爱好来驱动。
他的科研经历
“没有理想，没有信念，没有兴趣，我们也不能取得今天的成绩。”李少谦教授通过对自己科研经历的讲解，重现了自己的研究历程及行业发展历程。80年代的改革开放，早期在知识界体现得并不明显，也就有了“造导弹的不如卖茶叶蛋的”坊间俗语。移动通信80年代末进入中国，一部手机三万块，而工资也就100块。就是在这样的研究过程中，有人转行发展。李少谦教授说，我们的坚持就是靠着理想和信念的支撑。所有的成功都是需要时间。有理想的人只要坚持跑下去，机会一定会找到你。
在邓小平的提倡下，国家开始发展现代军事技术，而这就是抗干扰国家重点实验室成立的契机。李少谦教授同当时的两位老师，靠着三个人的力量写申请做汇报，国家最终在1994年批准了在电子科技大学成立抗干扰国家重点实验室。理想信念兴趣，别人不做我们还坚持，机会就会来临。李少谦教授回忆至此语重心长地说，上帝青睐有准备的人，坚持的话机会不止一个。80年代末由美国的几个军事通信专家创立的美国高通公司将扩频技术用于蜂窝通信。90年代初推出CDMA蜂窝移动通信促使了我们国家在1992年成立了863通信主题，而李少谦教授抓住了第二个机会:CDMA，也就有了后来的第三代移动通信。坚持理想兴趣，成功没有诀窍，他总结说。
作为导师，您最想对我们说什么？
李少谦教授对我们研究生的学习科研，提出了自己的期望。他说，能力构造了今天的成才之路，我们都看到，现如今自我学习的能力随着科技发展竟然有所下降。获取知识的便捷性，并没有提高大家的自学能力。应试教育本身给同学们造成很大的学习障碍，使我们所有学习变得功利性，认为学习只是为了考试。一个同学，硕士期间发表实验室第一篇IEEE的长文，本科却是矿业专业，这一切成绩靠的就是自学。
除了自学能力，研究生的利用资源能力也明显不足。提到这一点李少谦教授举起了身边的例子，他说5、6年前带研究生是不会管学生的作息，而现在还得专门请助管打考勤。他并不想用保姆式的方式去管大家的学习，但是不这样做又不行。现在学习条件越来越好，同学们要懂得珍惜并加以利用。
讲座结束后，李少谦教授和同学们互动交流，就研究学习中“广”和“深”的问题进行了深入探讨，并且介绍了自己对研究生专业选择的看法。校研会彭盛龙副主席作为研究生代表向李少谦教授赠送了成电导师讲坛主讲人证书。李少谦教授在讲座的最后说到：“没有免费的面包，我们的未来需要一代代的传承，希望你们担负起未来的重担。”导师讲坛第一期在同学们的掌声中落下帷幕。
成电导师讲坛由研究生院和校研究生会主办，感谢抗干扰研究生分会的大力支持。
撰稿人：杨婧
