导师代码： 10569
导师姓名： 李媛
性别： 女
特称：

职称： 教授
学位： 教育学博士学位
属性： 专职
电子邮件： liyuan@uestc.edu.cn

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学术经历： 1、1983年考入北京师范大学心理系读本科，2、1987年考取北京师范大学硕士研究生，从师于冯忠良教授，研究方向为学习心理。3、1999年考取西南师范大学心理系博士研究生，师从黄希庭教授，研究方向人格过程。4、2002年电子科技大学博士后进站，合作导师尧德中教授。主要研究方向认知神经过程。

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个人简介： 基本情况：教育部新世纪优秀人才。中国心理学会人格专业委员会委员，中国中医心理学学会理事。中国职教心理健康教育研究会副会长，四川省心理危机干预中心专家组成员，四川省领导干部选拔考试与测评专家，四川省科技学术带头人后备人选。四川省心理学会大学生心理健康教育专委会副主任。电子科技大学应用心理学学科学术带头人，心理健康教育中心负责人。教学情况：（一）主讲课程：本科生：《心理学原理》、《创造心理学》，研究生：《当代心理学理论专题》、《心理技术学》、《社会科学研究方法》、《心理健康与创新能力》。（二）教材建设：主编《心理健康与创新能力》电子科技大学出版社，《大学生集体心理活动的设计与操作》电子科技大学出版社，《心理健康训练手册——成功心理素质》（高等教育出版社），《社会学》（四川远望出版社），《性心理学》西南交通大学出版社。（三）教学成就： 从2003年始，已有21位研究生毕业，2010年所带研究生一名获校优秀硕士毕业论文。两名现在德国、英国攻读博士学位，在读研究生13名，4名学生获一等奖学金，一名学生获助中央高校基本科研业务费电子科技大学（学生）项目申请。2009年校级教学成果二等奖、2010年校级青年教师教学优秀奖。2010年全国大学生心理健康教育先进个人。科研情况：（一）主要研究方向：大学生心理健康教育、心理咨询与治疗技术。 （二）主要研究课题：教育部：大学生网络成瘾的心理依赖的脑机制研究，四川省基地项目：大学生网络隐喻表征研究。（三）主要研究成果：1． Study of training on Innovative-learning Ability of Civil Servant with Scenarios. 公共管理国际会议论文集， 2008 ISTP收录2． 公务员职业生涯管理现状调查研究. 电子科技大学学报，10（1）：53-91，20083．灾区教师心理压力的分析与应对. 四川师范大学学报，2008 4．论大学生心理健康教育中的发展标准 教育理论与实践2004（7）5．大学生对网络的评价与态度调查研究.宁波大学学报（教育版），29（4）：22-25，2007 6．网络隐喻认知的表征维度研究.生物化学与生物物理进展，34（Suppl.2）：112，20077．高校心理健康教育的评价的相关思考.电子科技大学学报，8-2006 8．大学生网上消极行为状况及原因调查.医学保健研究与实践，2007年9．大学生自我教育的内容 西南民族大学学报2004（9）10．虚拟环境中的心理健康教育.医学保健研究与实践，2007年11．Preliminary Research on Procrastination of college students XXVIII International Congress of Psychology 112．论心理咨询过程中咨询师的角色 华人心理学会发言论文 2005年13．论自我的核心地位 西南交通大学学报 2005（9） 14．网络成瘾者的五种人格特征 中国网络教育 2005（12）15. 理工科大学生情商现状的调查研究 电子科技大学学报 2009（4）：16. Neurofeedback treatment of college students test on anxiety ,depression ,personality and mood Journal of electronic science and technology of china 2009，vol.7(3):232-23517. A/T神经反馈在缓解灾区教师心理压力中的应用研究 生物物理学报 2009 增刊18. 公众自立观调查的初步研究.社会心理研究，49（1）：25-28，200219. 李媛，黄曼娜. 大学生依赖性及家庭教养方式的影响研究.心理科学，25（5）：626-627，2002

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科研项目：

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研究成果：

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专业研究方向： 专业名称 研究方向 招生类别
030500马克思主义理论 05思想政治教育 硕士

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