卓志副校长全面介绍了本次研究生培养方案修订的背景、目的及原则。他指出，研究生培养方案是研究生培养理念和目标的综合体现，是研究生培养的规格和准绳，培养方案的修订应回应社会需求，带动培养过程的改革与优化。他强调，本次修订工作应着重把握四个关系，即研究生教育规律与我校发展实际的关系、标准化培养与个性化发展的关系、课程学习与学术训练的关系、本硕博的分层衔接关系。培养方案的修订过程要建立专家评估咨询机制，汇聚各方力量，充分发挥各培养单位学术分委员会和学位评定分委员会的作用，对研究生培养的各个环节进行深入论证，为我校研究生培养质量提升贡献力量。
作为学校深化学位与研究生教育改革的重要工作之一，2015级研究生培养方案修订工作于2014年3月启动，在研究生院先期调研、部分学院先期论证等工作的基础上形成了培养方案修订的初步意见。参会人员就初步意见中的博士生学制改革、硕士研究生分类培养、本硕博贯通培养机制、“三中、三高”课程建设、研究生中期考核、公共外语课改革、专业课程体系优化等议题踊跃研讨，提出了许多有益的建议。下一步，学校还将就修订中的重点和难点问题进行专项调研，并形成2015级研究生培养方案修订的总则，以指导各培养单位的具体修订工作。
