答辩会上，六位老师分别从个人简历、自我评价、SWOT分析、职业发展需求、职业发展定位（短、中、长期）以及目标和行动方案等六方面详细介绍和深入剖析了自身在教学、科研和管理能力方面的情况。老师们自我陈述后，学院领导首先肯定了老师们的工作态度和成绩。对于专业课老师，在站稳讲台方面，领导建议他们注意积累，将每次课自己讲的好与不好之处记录下来放在书里，时常提醒自己，并且通过听课学习等途径提高教学技巧；在科学研究方面，领导鼓励他们厚积薄发，掌握学生数据，多做实证型科研。对于行政辅导员，领导谈到“每一项专项工作都应成为学院工作的支撑点”，因此要注意即时信息的沟通。并且建议专项研究每一类学生群体的特质，形成科研成果，为职称晋升打下基础。
最后，学校教职工心理健康与人力资源开发中心谭敏和何茜老师发表了对此次职业生涯规划答辩会的感受：一是学院气氛开放、坦诚、轻松，让他们感动；二是让他们感受到做生涯规划这份工作是有意义的；三是学校会更加注重对新进人才的培养、培训；四是表达了对学院和老师们的美好祝愿。此次答辩会在温馨、融洽的气氛中圆满结束。
