讲座伊始，贺院长向我院的教职工介绍了高教授在教学、科研方面的卓越成就，并代表全院教职工向高教授前来分享教学经验表示欢迎和感谢。
接着，高教授从“讲什么”、“如何讲”两个方面向在座的各位老师分享大学教学的思考。
一方面，关于“讲什么”，高教授认为大学教学主要教授给学生的是理论，理论需联系实际。然而在讲授过程中，教师应分清“行得通的理论”和“更好的理论”两者的区别，多多给学生讲授满足实际需求的理论，为学生以后走向社会打下坚实的理论基础。
另一方面，关于“如何讲”，高教授表示讲课需带着批判性思维，坚持“你不重要、对方最重要”的基本理念，上课时以学生为中心进行讲课。具体而言可以通过以下几点来提高教学水平：注重课堂上与同学的互动性，注重教学效果的及时自我诊断、注重教学范式的辨别、强调教学榜样的力量、注意讲课语调的抑扬顿挫、反复重复教学问题以加深印象、注意科学高效的使用PPT等。
讲座结束之后，学院教师针对讲座中所提及的内容进行了深入探讨，感谢高教授的热情分享之余，对未来的课堂设计和教学方法的应用也有了更深刻的认识。
