李处长从“抓改革”、“抓标准”、“抓制度”、“抓质量”四个方面，传达了我校教育教学改革的新要求，表示我们应当从人才培养方案完善、实验室教学、学生自助学习平台、教育教学评估等多方面出发，全面提升教师教学水平和育人水平。针对我院发展情况，李处长提出三点建议：一是创新人才培养模式，全面探索落实特殊人才、特殊培养机制的建设，培养拔尖性、创新性人才；二是进一步探索科教结合、校企合作的协同创新机制，将科研优势、学科优势转化为人才培养优势，探索高校实践育人共同体建设；三是系统谋划教育教学改革与研究，打造学校人才培养特色与高地。
王主任主要围绕“六位一体”教学评估模式，同大家分享了质量、创新、协同三个关键词，表示“六位一体”是从多角度、多方向、多维度对教师教学成果做出评价，更为客观地体现教师教学成果。我们应当协同各个方面的资源与力量，注重教学评估模式的创新，做好教学观摩等工作，全面提升教师育人水平。
对此，王院长表示真切的感谢，强调在“以质量提升为核心的内涵式发展成为中国高等教育新常态”的大背景下，我们应该切实贯彻中央、学校教育教学改革的新要求，以改革为抓手，以制度为保障，重视教育教学“内涵”的发展，全面提升我院教学质量。
