会上，李永强处长首先对金融学院在学院层面举行本科教学工作会的举措表示肯定，提出2015年学校本科教学工作的重点是抓改革、抓标准、抓制度、抓质量，希望金融学院作为学校金融学科发展的主力，能完善特殊人才特殊培养机制，培养拔尖创新人才；探索校企合作育人机制，实现人才联合培养；整合实验教学资源，探索实验育人新路子；加强教育教学改革研究，占领本科人才培养新高地。
随后，王远均主任详细解读了《西南财经大学关于健全“六位一体”教学质量评估体系的实施方案（征求意见稿）》的主要内容及要求，指出健全教学质量评估体系是为了进一步落实“以学生为中心”的教育教学理念，全面提升教学质量，实行“六位一体”的教学质量评估体系需要多部门、多单位协同，进一步落实校、院、系三级教学责任制。
接下来，周铭山副院长就金融学院前两学年本科教学评教统计分析结果、2014届毕业生调研结果反映问题及金融学基础课程组建设问题对学院本科教学工作情况进行了汇报和总结，希望老师在教学过程中用心付出，深化课程组建设，及时更新教学内容、教学手段、课程体系，切实转变教学范式，实现提升学院教师教学能力及人才培养质量的目标。
张桥云院长作了题为《提高教师教学能力，提高课堂教学质量——培养高素质金融领袖》的讲话，指出我们在人才培养过程中应做到全方位育人、全员育人、全过程育人，重视课堂教学，通过建立教师教学能力提升工作室、建设教学示范型团队、建立集体备课制度、推行集体听课制度、鼓励教师进行教学经验总结等方式，全面推进学院教师教学能力提升计划。
紧接着，学院老师分系别围绕“六位一体”教学质量评估体系和如何提高人才培养质量等问题进行了分会场讨论。老师们对“六位一体”教学质量评估体系的实施表示支持，认为该评估体系有利于优化资源配置，增强教学评价有效性。对于如何提高人才培养质量，老师们提出了众多建设性意见，如统一课程标准，保障教学质量；建立课程网站，实现网络教学；编写课程教材，完善国内教材体系；加强观摩学习，互相借鉴经验；修改培养方案，建立系所特色等。
会议结束，谢红书记作了总结发言，指出人才培养是高等教育的根本任务，培养质量是高等教育的永恒主题，老师是提升学院教学工作核心竞争力的关键所在。希望大家明确教学工作的中心地位，本着关爱学生帮助学生成才的热忱加大教学工作的投入，在学生的成长路上履行好教师的神圣职责。
