光华讲坛——社会名流与企业家论坛第3063期
主题：大学数学信息化得研究与建设
主讲人：吴赣昌
主持人：向开理
时间：2013年10月16日下午3：00
地点：通博楼B412
主办单位：经济数学学院科研处
主讲人简介：
国务院政府特殊津贴专家、广东工业与应用数学学会副理事长、中国人民大学教材研究与开发中心特聘教授，广东商学院数学学院教授。
1986--2000年，长期致力于高等级公路半刚性路面温度场和温度应力的研究，先后参加了我国“六五”、“七五”和“八五”国家重点科技攻关项目的有关科研项目，并在将数学方法应用于生产实践方面作出了突出的贡献。
2000年起，吴赣昌教授组织和带领数苑团队，在教育信息化方面进行研究攻关和教学改革，取得了一系列成果，在国内外率先解决了长期以来制约教育信息化发展的技术瓶颈问题——公式图形的在线编辑与计算问题，并以此为核心，开发一系列基于网络的客户端应用软件与教学应用平台。
客户端软件包括：即时通讯软件MathQ、可计算文档SPD、科学演示文稿SPP、邮件客户端SciMail、电子书、电子试卷、科学浏览器Science IE、可视化计算器等。
教学应用平台包括：网络试题库系统、在线考试与发展性评价系统、在线课堂与交互答疑平台、高等院校网络教学平台、中小学网络教学平台、大学数学网络教学平台、中小学数学教学平台等。系统解决了在线学习、教辅、作业、测试与答疑等各环节的教学交互问题。
内容提要：
教育信息化的核心是教学信息化，教学信息化的本质是教学形式与内容的在线交互。公式和图形是科学的基本语言，公式图形的编辑与输入是除普通语言文字之外最为重要的编辑输入工具。然而，自上世纪末互联网迅猛发展以来，基于网页在线编辑输入公式和图形的问题一直没有得到彻底解决，严重制约了教育、科研等领域信息化建设与发展。
通过多年的开发研究与建设，我主持的数苑团队系统解决了基于网页的公式图形的在线编辑与计算问题，开发了网页公式编辑与计算软件MathPlay与网页图形编辑与计算软件GraphPlay，彻底突破了当前制约教育信息化建设的技术瓶颈，全面支持各专业学科知识的在线交互。并在此基础上，我们对大学数学教学信息化问题进行了深入的研究与长期的建设，开发了《大学数学网络教学平台》，该平台全面支持大学数学的在线学习、教辅、训练、测试与发展性评价，在内容建设方面，包含面向各院校多个专业类别高等数学、微积分、线性代数与概率统计的在线电子书，以及相应课程的试题35000余道，并且支持用户在线进行二次开发与建设。彻底解决在教学活动过程中全面实施发展性评价机制的关键问题，为各校实现从传统教学模式向现代教学模式的转变奠定了基础。
