李恒超教授硕士生导师博士生导师西南交通大学信息科学与技术学院搜索热度
报考该导师所属教研室：通信工程系籍贯：山东省
最后毕业学校：中国科学院研究生院毕业专业：信号与信息处理

教师寄语：
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通信地址四川省成都市高新区西部园区西南交通大学研究生院

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研究成果
荣誉奖励
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招生信息
学生名单
♣教师简介李恒超，博士，教授（博士生生导师），IEEE高级会员。2001年、2004年分别于西南交通大学获得工学学士、硕士学位，2007年于中国科学院电子学研究所信号与信息处理专业获博士学位（师从吴一戎院士）；同年回西南交通大学信息与科学技术学院工作并晋升为副教授、硕士生导师，2012年晋升教授职称，并于2013年遴选为博士生导师。于2009年入选西南交通大学高层次教师队伍建设系列计划（竢实之星），2010年入选四川省****学科带头人培育计划，且同年获得詹天佑铁道科学技术奖专项基金奖，2011年入选教育部新世纪优秀人才计划，2013年入选四川省学术和技术带头人后备人选，2017年获得唐立新优秀****奖。近年来，主持国家自然科学基金、博士后科学基金特别资助、国家/部级重点实验室开放基金、华为公司合作研发项目等10余项。在国内、外遥感领域顶级期刊IEEETrans.onGeoscienceandRemoteSensing、PatternRecognition、Neurocomputing、IEEEGeoscienceandRemoteSensingLetters、IEEEJournalofSelectedTopicsinSignalProcessing、IEEEJournalofSelectedTopicsinAppliedEarthObservationsandRemoteSensing、IEEETrans.onImageProcessing等SCI/EI收录刊物上发表论文近90余篇，授权软件著作权1项和国家发明专利8项，并另外申请发明专利1项，参与出版专著1部。同时，还应邀担任IEEEJournalofSelectedTopicsinAppliedEarthObservationsandRemoteSensing副编辑、JournalofReal-TimeImageProcessing与TheScientificWorldJournal客座编辑、西南交通大学学报编委、雷达学报编委、IJCAI-2017会议程序委员会成员、IGARSS-2017会议分会场共同主席、IEEE地球科学与遥感学会（GRSS）ChengduChapter副主席、国家自然科学基金和四川省科学技术奖函评专家、以及IEEETrans.onGeoscienceandRemoteSensing等近20个SCI期刊与旗舰会议IGARSS等的审稿人；此外，受国家留学基金委资助于2013年10月-2014年10月在美国UniversityofCorolado-Boulder(UCB)作访问****。
♣教师寄语
♣研究领域(1)SAR图像统计建模；
(2)遥感图像智能处理及应用；
(3)计算智能与模式识别；
(4)无线通信与雷达信号处理技术。
♣近年承担的主要科研项目
♣招生专业 招生类型学院专业代码专业名称专业类型专业方向
博士信息081200计算机科学与技术学术型12.
博士信息082302交通信息工程及控制学术型03.交通大数据与智能运维
博士信息082302交通信息工程及控制学术型05.智能传感与处理技术
博士信息082302交通信息工程及控制学术型08.
博士信息082302交通信息工程及控制学术型09.
博士信息086100交通运输专业型01.交通通信信号及控制
博士信息086100交通运输专业型02.交通大数据智能
博士信息081000信息与通信工程学术型12.信息理论与编码技术
博士信息081000信息与通信工程学术型15.人工智能与机器学习
博士信息081000信息与通信工程学术型27.信号与信息智能处理
博士信息081000信息与通信工程学术型28.深度学习与图像智能分析
博士信息081000信息与通信工程学术型30.遥感图像智能分析及处理
博士信息081000信息与通信工程学术型31.通信中的信号处理
硕士信息085400电子信息专业型03.集成电路工程
硕士信息081200计算机科学与技术学术型06.
硕士信息081200计算机科学与技术学术型07.
硕士信息082302交通信息工程及控制学术型02.轨道交通大数据与智能化
硕士信息086100交通运输专业型04.轨道交通智能传感与智能运维技术
硕士信息081000信息与通信工程学术型01.通信与信息系统
硕士信息081000信息与通信工程学术型02.信号与信息处理
说明：硕士招生专业是由导师本人填写的，可能有部分老师没有设置，但不代表不招收硕士。

♣招生要求
♣教学经历 《现代交换技术》
《信息论与编码理论》

♣教学成果 null

♣科研团队

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