新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，是学校教育的有机组成部分,起着大学生成才发展的“导航”作用，是一项十分重要的基础性工作。为做好新生的思想教育和管理工作，使新生能够快速了解学校情况，适应新环境，融入新集体，明确新目标，顺利完成高中生向大学生角色转变，学生工作部牵头制定了为期一年共计“四个阶段”的《2015级学生入学教育实施方案》。其中9月7日——15日是新生适应性集中教育阶段；9月16——29为军训阶段；养成教育阶段为整个一学年；第二学期为心理健康教育和学业生涯规划阶段。

　　适应性集中教育阶段的主要内容包括开学典礼，家长座谈会，校情教育、院情和专业教育，学籍管理和校纪校规教育，安全教育，生命教育（包括防艾知识和医保知识），大学生学习生活专题教育，爱校教育，优秀校友报告会、班集体团队辅导等12个相关专题教育活动。其中开学典礼是增强新生的自豪感和归属感，激发新生的学习信心和状态。校情、院情和专业教育、爱校教育、学习生活专题教育和优秀校友报告会，则是通过新生参观校史馆和校史主题公园、听取专题讲座和报告会等方式，了解我校发展历程和师大人的报效国家的情怀；引导新生新生第一时间了解学校教育特色、专业培养计划和专业发展方向；帮助学生了解大学学习特点，掌握大学学习方法。学籍管理、校纪校规教育是引导学生清晰大学规则，建立“校园底线意识和红线思维”。安全教育和生命教育，则是帮助学生认识生命的意义，感悟到生命的有限性和唯一性，思考个体生命的存在价值，树立起积极、健康、正确的生命观，进一步建立安全危机意识。班集体团队辅导则是加强学生相互了解，增加相互认知接纳度，构建和谐人际关系。

　　适应期集中教育的这12个专题教育活动中，学生工作部精心安排，全面协调。在短时间内协调安排好了体检、图像和指纹采集、军训服装发放、参观校史馆等多个工作在全校24个学院的安排。在联合校史馆开展爱校教育期间，学生工作部共组织汽车144趟次运输狮子山校区、东校区3768名新生安全到达成龙校区参观校史馆，9月12——15日校史馆共接待8800余名学生参观校史馆。在学院开展的专题教育中，学院党委书记、副书记、院长、副院长等学院领导班子亲自主讲，也有德高望重的教授、专业教师代表和辅导员等参加主讲；还有心理健康中心的专业心理老师主讲，也有校医院的医生主讲；有在校的优秀学生代表主讲，也有优秀的校友主讲。这些讲座内容丰富，形式多样；主讲主体多元，风格多样；体现了适应性教育启蒙性、引导性和针对性。

　　为了解我校新生适应性教育的效果，进一步提高我校学生工作教育的实效性和科学性，学生工作部开展了《2015年新生入学教育调研》问卷，截止9月17日共计有3445名新生参与调研，总体上新生对我校的新生入学教育的满意度为3.8分（总分为5分）；新生普遍认为“帮助最大”的专题教育前三名是：“大学学习生活专题”、“校情、院情和专业教育专题”、“生命教育”；新生最感兴趣的专题教育是“大学学习生活专题”、“校情、院情和专业教育专题”、“优秀校友报告会”。同时新生也为进一步提高入学教育质量提出了很多有效的建议，学生工作部将在深度分析新生建议的基础上，从整体思考我校学生思想政治教育的体系化和模块化，进一步提高我校学生工作的科学性。

　　据悉，学生工作部将在军训期间继续实施“多元立体军训平台，推进新生培养工作创新发展”。在军训结束后进一步开展养成教育和学业发展教育，为大学新生走好大学第一步打下坚实的基础。


各学院举行入学典礼


各学院开展的各种专题教育