近日，中国第三届大学生“金辰奖”游戏设计大赛及第三届全国大学生数字媒体科技作品竞赛、“第十五届全国多媒体课件大赛”决赛在北京举行。

影视与传媒学院的师生在“金辰奖”、数字媒体科技作品竞赛这两项赛事中均为我校斩获“优秀组织奖”。此次“金辰奖”和游戏设计大赛，我校参赛团队取得有史以来的最好成绩，一、二、三等奖均揽入怀中，总计共获得32个奖项。此外，在多媒体课件大赛中我校荣获两个高教文科组一等奖，两个高教工科组二等奖，一举打破了我校在全国多媒体课件大赛中所取得的历史最佳成绩。

“金辰奖”比赛有近百所高校的院系与专业负责人以及百名参赛学生参加，面对实力强大的对手，我校由专业老师康烨、袁健带领的参赛队伍过关斩将，突出重围，为学院、学校争得荣誉。在多媒体课件大赛中，郑轶、郑涛（科研处）的《次世代游戏模拟操作体验系统》（同时获得“最佳技术实现奖”）与卢建、刘成的《工业设计的形式与结构》荣获高教文科组一等奖，何武的《Unity游戏基础教学》与陈迹浪、文军辉、袁健的《游戏模型、贴图创作教学》荣获高教工科组二等奖。

我校康烨、袁健老师领取优秀指导老师奖

四川师范大学影视与传媒学院参赛所获奖状以及获奖情况
功在平时，巾帼不让须眉

此次前去北京参赛得到了学院领导的高度重视，参赛教师也竭尽全力为大赛进行准备。为了选出更优秀的作品参赛，学院三位老师对学生的作品进行了仔细的分析和评选，经过多次讨论，最终才确定了参赛作品。

“以往金辰奖比赛都会提前三个月通知，此次赛前的准备时间很短”，康烨回忆到，“当我们接到通知，离比赛只有20多天了，时间特别紧。”在如此紧张的时间里，多份高质量的参赛作品是大家多少个昼夜辛苦努力的结果。参赛学生周文甚至自嘲到：“我的黑眼圈要长到下巴了”。

如果学习只是为了参赛，那就失去了学习本身的意义。康烨介绍到，2012年，我院成立了实习实训游戏工作室，既是为了检查学生学习成果，也是为学生提供实训平台。此次比赛虽然时间紧张，对游戏工作室的同学们来说却不是问题，平时的作品拿出来稍加修改便可参赛。

康烨讲起颁奖现场的一个小插曲：“我们学生上台领奖的时候，大家都很惊讶，因为我们的参赛学生基本上都是女孩子，而其他学校的参赛选手大都是男生。我们学校的女生，巾帼不让！”

为了确保每位同学都能完美地呈现自己的作品，除了学生自身的努力，指导老师康烨和袁健更是功不可没。除了平常的指导，在比赛前夜，一位参赛同学凌晨一点发现策划案有问题，连夜打电话向老师求助，一行人折腾到凌晨三点多，第二天早上七点又马不停蹄前往答辩现场。师生共同的努力造就了今天的成绩。


作品代表：十位女同学上台领奖

团结合作铸就成功

一份好的作品并不是单打独斗就能完成的，需要团队的合作。

此次多媒体课件大赛获奖课件《工业设计的形式与结构》是卢建、刘成两位老师选用苹果apple watch 三维模型的外观设计到内部结构设计的拆装讲解作为实例,结合设计课程的内容制作的。在制作过程中，两位老师因自己的专业不同（卢建老师是艺术类的，刘成老师是理工科类的）在课件的表现形式上曾有过一些分歧，经过多次商讨最终确定了课件的大方向，也充分展现了我院师生团结协作的精神风貌。

游戏设计对团队合作要求很高，所以必须要有一个团结合作，配合默契的团队。一款游戏的成功开发，前期首先需要策划游戏的基本创意和游戏的玩法，然后是美术设计给效果，程序设计敲代码，最后再整合到一块儿成为一个完整的游戏。“因此在实际实训中，我们要求数字媒体艺术和数字媒体技术两个专业的学生必须结合起来，数字媒体技术的学生负责游戏编程，数字媒体艺术的学生负责游戏策划和美术”。

任何成功都不是一蹴而就的。“金辰奖”二等奖作品手机游戏——DEMO《呆萌战记》作者宋蕊同学谈到：“我们把游戏整体做完导到了手机上却发现很卡，就连当下配置比较高的安卓机都很卡。因此，在那段近一个多月的时间里我们通过各种方式来找原因，最后在老师的指点下做出了改进，现在我们的游戏在低端机上都能跑的很流畅”。说着，她脸上也洋溢出自豪的笑容。


我校师生参加第三届全国大学生数字科技作品竞赛合影

不忘初心，一路向前

“在狮子山这个地方，也许觉得自己还不错，出去走了一遍，看到本行业界的大咖成熟的作品，才知道自己的渺小，我们还需要继续修炼。”这是周文同学说到参加这次比赛时的感受。

只有到了更广阔的世界，才能开拓视野，提升自我。通过参加这种全国性的大型比赛，我院师生除了收获了实际性的奖项，最重要的是看到了自己所学知识的不足之处，明白了自己前行道路的方向。对学院而言则促进学院教育教学信息化，高效化，以及更好的利用学院教学资源，提高学院整体办学质量。

而对于即将毕业的宋蕊来说，此次比赛的结束也意味着下一次比赛的开始，明年的“全国大学生计算机大赛”，她将会带着更加完整的《呆萌战记》去参赛。不骄傲，始终向前，是她们的作风。

康烨介绍到，游戏工作室发展到今天，已经可以独立完成一些休闲游戏和较小的手机游戏，但是大型游戏的完成难度依然很大。由于学生不断更替，有可能一个游戏还没做完学生就毕业了。未来我们尝试向央美学习，探索研究生带本科生模式。我们有理由相信，未来，在我校老师和同学的共同努力下，我院师生一定会在学习的路上继续前行，取得更好的骄人成绩！