一、个人简介
贡喆，四川师范大学心理学院讲师，硕士生导师，国家二级心理咨询师。2018年毕业于南京师范大学心理学院，获理学博士学位。心理科学进展杂志审稿人。研究兴趣：创造力/恶意创造力、信任、道德、女性主义等社会认知领域。
电子邮箱：zhegong@sicnu.edu.cn
二、代表性研究成果
(1) 贡喆, 唐玉洁, 刘昌. (2021). 信任博弈范式真的能测量信任吗?. 心理科学进展, 29(1), 19–30.
(2) 贡喆, 刘昌, 沈汪兵. (2016). 有关创造力测量的一些思考. 心理科学进展, 24(1), 31–45.
(3) 贡喆, 刘昌, 沈汪兵, 王贤, 石荣. (2017). 信任对创造力的影响:激发、抑制以及倒u假设. 心理科学进展, 25(3), 463–474.
(4) 贡喆, 刘昌. (2016). 恶意创造力:概念、测量方法、影响因素以及研究展望. 心理科学, (1), 63–68.
(5) 贡喆, 彭杨, 王贤, 刘昌. (2017). 高恶意创造力者的注意偏向和冲动控制特征. 中国临床心理学杂志, 25(4), 613–617.
(6) 沈汪兵, 袁媛, 赵源, 贡喆, 刘昌. (2017). 顿悟体验的特性、结构和功能基础. 心理科学, (2), 347–352.
(7) Shen, W., Yuan, Y., Liu, C., Zhang, X., Luo, J., & Gong, Z. (2016). Is creative insight task-specific? a coordinate-based meta-analysis of neuroimaging studies on insightful problem solving. International Journal of Psychophysiology, 110, 81–90.
(8) 石荣, 贡喆, 刘昌. (2020). 社会公正感对亲社会行为的影响及其理论探讨.广州大学学报:社会科学版, (1), 65–73.
三、主持科研项目（课题）情况
四川省心理健康教育研究中心一般项目(XLJKJY2016B)
四川省职务犯罪心理研究中心一般项目(ZFX2020-002)
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(KYZZ16_0439)
优秀博士学位论文培育计划(YBPY16_007)
博士学术新人培育(**20)
四、教学成果
校级金课《健康心理学》
获2019年四川省高校心理健康教育课堂教学比赛暨第一届四川师范大学心理健康教育授课技能比赛一等奖
获2019年四川师范大学青年教师教学竞赛文史组二等奖
指导学生多次获得省、校级大学生科技创新项目立项