王珊，女，副教授，硕士生导师，博士，毕业于北京师范大学，四川省哲社重点研究基地教师教育研究中心研究人员，四川师范大学第二届“教学新秀”。主要从事数学教育、教师教育及学校改进等领域的研究。四川师范大学数学专业理学学士、课程与教学论（数学方向）教育学硕士。北京师范大学（教育经济与管理方向）教育学博士，澳大利亚新南威尔士大学（教育领导力方向）访问****。已出版学术专著《大学教师学术权力伦理研究》（人民出版社），担任《校长如何优化内部管理》（北京师范大学出版社）副主编，参编教育部基础教育质量监测中心教育测量与评价丛书《如何开展中小学校督导评估》（教育科学出版社）。在《教师教育研究》、《清华大学教育研究》、《北京师范大学学报（社会科学版）》等CSSCI期刊和北大核心期刊上发表学术论文16篇，其中3篇被人大复印资料全文转载。主持教育部课题“义务教育阶段学生课堂教学参与质量评价研究”、四川省哲社“十三五”重点课题“走向现代大学治理的教师学术权力伦理研究”、四川省教师教育研究中心课题“中学数学骨干教师专业化培养途径研究”、四川省教育厅重点实验室“可视化计算与虚拟现实”课题“四川教育发展状况数据调研与分析”等6项省部级课题。