“你知道吗，杨涛老师火了!”，这是近日在校园内最流行的热门话题。因为一张酷似著名演员林永健的照片，引起了同学们对杨涛老师的广泛关注，在各种网络媒体上，他的照片更被转发千余次，同学们还纷纷发起了“帮杨涛老师上头条”的话题。与此同时，关于他的各种搞笑语录与呆萌事迹也迅速走红，同学们纷纷称之为“川农最萌数学老师”。

　　呆萌：我有特别的授课方式

　　“他喜欢欢快地拿着话筒对我们说悄悄话!他有特别的讲课方式，拿根棍棍到处比!”微博上，同学们乐此不疲地转发着他的各种呆萌事迹，直呼“萌翻了!”

　　一堂课45分钟，学生真正能集中精力的却只有30分钟，如何能在这段时间内提高课堂效率，让学生接受更多的知识是一个大难题，而杨涛说：我有特别的授课方式。

　　“小伙子，发型不错，加两分”、“我悄悄告诉你们哦，这道题要考哈”……类似的诙谐语句总能在他的课堂上听到，用教鞭支起投影仪屏幕这样“卖萌”的肢体语言，再加上酷似林永健的长相总能产生奇特的化学反应，单调的课堂在他的带领下瞬间变得有趣了，同学们再也不会因为枯燥而感到数学乏味了。

　　“万万没想到，平生最畏惧数学的我，上大学后唯一不玩手机的课，居然是高数。杨老师那神乎其神的川普，销魂的表情和肢体语言，还有那种对学生的高度责任感，深深地感染了我啊。”“他曾经教育我们，你们可是川农农学院农学专业的学生，一定要感到自豪!以至于现在我说‘我种地我骄傲’时还有人以为我在自嘲……但只有我才记得，那是实实在在的骄傲。”微博上，同学们用自己的方式表达着对杨老师的热爱。

　　负责：因材施教是我的教学理念

　　“比起平平淡淡的45分钟教学solo，我更喜欢30分钟的互动教学并穿插15分钟的数学史与故事。”而杨涛看似信手拈来，其实在课堂下早有准备。

　　在给经管院的学生上课时，他抛出了最近新鲜上市的“余额宝”话题;而给资环院的学生上课时，他又提出了“PM2.5”的概念。在同学们发表完观点后，他会将这些热点问题与数学知识、思想相联系，看似信手拈来的例子，其实耗费了杨涛老师不少的时间。为了帮助同学们更好地理解数学课程，他在课下查阅了大量的资料并细心准备，总能在课上合适的时间提出来，营造活跃的课堂氛围。

　　他还采取了“举手计分”的形式来鼓励同学们参与课堂讨论，在学生说完自己的观点后，他会做出评价，然后提出自己的观点让同学们进行比较。

　　“这是一种双向的沟通，培养学生的表达能力，也是一种打破以考试作为唯一考核方式的尝试。”杨涛说到。

　　敬业：我爱我的学生

　　上学期期末，杨涛在三校区羽毛球联赛中不幸受伤，跟腱断裂。闻讯的同学们纷纷给杨老师打来慰问电话，在微博与QQ空间里转发对杨老师的关心。

　　“没有了杨老师的课，顿时发现课堂的魅力不再。”来自资环院的叶丽同学表达了这样的心情。

　　为了向同学们及时说明身体恢复的状况，他在QQ空间里发布了自己的照片：单身撑在拐杖上，裹着纱布的脚微微抬起，满脸笑容地传递着乐观向上的正能量，告诉同学们他恢复得很好。

　　而对教学任务放不下的他在本学期又重新出现在了讲台上。看到杨涛老师拖着尚未痊愈的腿便来讲课，同学们由衷地发出了阵阵掌声。而被问及为什么如此深受学生喜爱时，杨涛坚定地说：“因为我爱他们!”

　　而对于此次网络上的“爆红”事件，杨涛表示，现在的自己保持着一份平和的心态，学生的调侃是源于对他的爱。“大学老师是很辛苦的，传播知识和思想的途径也很单一，利用网络是一种方式的创新，如果能从其他方面来传达自己的教育理念，我是能够接受的。”杨涛说到。

　　从学生口中的“涛哥”到如今的“涛爷”，“川农最萌数学老师” 杨涛始终强调自己只是大学基础学科教师队伍中平凡中的一员，是生产零件而非完成包装的教学战线上的工人。朴实与谦虚，乐观与尽责，正是这样的“呆萌”赢得了川农学子的爱戴与尊重。




课堂上的杨涛老师


长相酷似演员林永健


杨涛老师QQ空间里的照片传递乐观向上的正能量