农业电气化及自动化系成立于2004年，是由从计算机系分立出来的农业电气化及自动化专业组成。农业电气化及自动化专业于1994年开始招收本科生至今，现有在校本科生241人。虽然农业电气化系是一个非常年轻的系，但在校、院领导的关怀下，我系在各方面都得到了较快的发展。
　　师资队伍不断壮大
　　我系现有专兼职教师11人（含外聘专家2人），其中有高级职称的3人，中级职称的有4人，初级职称的5人。近年来，我系加大了对教师的培养力度，重视教师学历的提高，不断提高教师素质。我系现在已有中国农业大学博士1人，电子科技大学在读博士一人，电子科技大学在读硕士一人，四川大学在读硕士一人。近年来我系教师在科学研究方面积极开展工作，我系教师近几年参与了包括863子课题“车载组合导航系统的信息融合研究”、“高速数据采集与回放系统的研究”等科研项目的研究。
　　实验室等办学条件也得到了很大的改善
　　经过学校近几年对实验室的重点投入，我系实验室的硬件设施和办学条件已经得到了很大的改善，为提高实践教学质量提供了保障。我系现有校级实验室——电子学实验室。可同时容纳一百二十名学生做实验。实验室先后为我校本（专）科生开出的实验课程有：“电工学实验”、“电路分析实验”、“模拟电子技术基础实验”、“数字电子技术基础实验”、“电机学实验”、“数字电子技术课程设计”等。面向的专业有：计算机专业、农业电气化及自动化专业、农业机械化专业以及一些非工科类专业等。实验室近五年来完成的实验课程总学时超过3300学时，参加实验的学生人次达6400人次，实验室指导的本科生毕业实习人数已超过二百余人。另外我系的专业实验室（自动控制实验室、单片机实验室、PLC实验室等）也不断的得到补充和完善，为本专业的实践教学提供了必要的保障。实验室的场地总面积达822平方米，实验仪器设备总台件数达490台件，实验设备总价值144.59余万元。
　　结合农业院校的特点，力争形成本专业的办学特色
　　农业电气化及自动化专业培养的是面向农村电力系统和农业生产及农产品产后加工的宽口径应用型工程技术人才，我系力争从以下两方面突破，办出本专业的特色：
　　一方面，加强培养学生在设施农业自动化方面的能力。充分利用校内资源，结合我校农业方面的相关专业，培养学生学会利用各种控制手段：计算机技术、自动控制理论、电气控制技术，研究对设施的自动化控制，进一步掌握在农业生产中对光、气、水、温、肥的控制技术。为实施农业农村电气化培养合格人才。
　　另一方面，加强培养学生在农村电网运行管理和工业自动控制方面的能力。充分利用校外资源，与雅安电力公司、国营泛华航空仪器仪表厂等企业建立紧密合作关系，共建校外实习基地，使学生在实习基地能真正做到理论联系实际、学以致用，尽早了解和熟悉关于：无人值守变电所，水利发电设备自动控制系统，变电所综合自动化，负荷管理，微机保护装置以及电子产品设计等方面的知识，为他们毕业以后能迅速进入角色而打下坚实的基础。
　　电子学实验室简介
　　电子学实验室的前身是1987年成立的物理电子学实验室，1999年与计算机及自动控制实验室合并，到2001年分离出来单独成为校级实验室至今。
　　自我室建立以来，在校、院领导的关怀下，特别是经过学校近几年对实验室的重点投入，实验室的硬件设施和办学条件已经得到了很大的改善，为提高实践教学质量提供了保障。实验室下设有三个分室：电工及电路实验分室、电机学实验分室、电子技术实验分室。实验室的场地面积达822平方米，实验仪器仪表总台件数达490台件，实验设备总价值144.59余万元。可同时容纳一百二十名学生做实验。实验室先后为我校本（专）科生开出的实验课程有：“电工学实验”、“电路分析实验”、“模拟电子技术基础实验”、“数字电子技术基础实验”、“电机学实验”、“数字电子技术课程设计”等。面向的专业有：计算机专业、农业电气化及自动化专业、农业机械化专业以及一些非工科类专业等。实验室近五年来完成的实验课程总学时超过3300学时，参加实验的学生人次达6400人次，实验室指导的本科生毕业实习人数已超过二百余人。
　　近年来实验室在科学研究方面积极开展工作，不断提高教师的科研水平和能力。实验室的教师已经在各类刊物上发表了论文23篇，其中一级学报4篇，核心刊物5篇。教师的水平的提高也带动了实践教学水平的提高，现在实验室正逐渐将一些新知识新技术在实验教学中体现出来。如：将当今流行的仿真软件的介绍和EDA技术的应用等相关内容，融合到具体的实践教学过程中，以跟上当今电子技术的发展潮流。
　　近年来，实验室面向学生开展了形式灵活多样的创新实践活动，在培养学生的创新精神和创新能力等方面取得了一定的成效。2004年我室举办了我校首届大学生电子设计大赛。同年，我室第一次组队参加了四川省高校大学生电子设计大赛，并获得了一个省二等奖和一个省三等奖的好成绩。还指导学生参加了2004年四川省大学生“挑战杯”，也取得了不错的成绩。通过这些活动，不仅提高了学生的综合素质，还进一步增强了学生的自信心，为以后步入社会打下了坚实的基础。