12月29日，中山大学人文高等研究院院长、博雅学院院长、通识教育总监甘阳教授在四川大学望江校区明德楼（行政楼）414会议室举行了题为《中国大学通识教育的现状与问题》的专题讲座。副校长步宏教授出席并主持讲座，相关部门负责人，全体教学副院长、教学秘书、辅导员，校院两级教学管理督导委员会委员，通识教育相关教师及学生代表参加讲座。



　　步宏副校长首先对甘阳教授的到来表示了热烈的欢迎。在浅谈了对通识教育的看法与感受后，步宏副校长说，四川大学一贯重视通识教育对人才培养的重要性，长期开设形式多样的文化素质公共选修课及公共基础课，注重加强对川大学子个人素质的培养。他希望甘阳教授的讲座能够进一步推动通识教育在四川大学的深入开展。

　　甘阳教授在讲座中就“通识教育的操作问题”进行了阐述，他说，现如今各985院校已经意识到了通识教育的必要性，却在如何开展通识教育的阶段停滞不前。甘阳教授指出，通识教育的实践难在几个方面，一是学校及师生重视程度不足，二是通识教育课程名声不正，三是学生专业课量大，四是师资共享困难，五是授课规模过大。他强调，通识教育的目的在于提高大学生的个人修养和自主学习能力，使其达到高度的文化自觉。各学校应因地制宜地开设通识教育课程并做到对每一位选课学生严要求、不妥协，为学校的人才培养提供有效的教育方法。

　　随后，甘阳教授与在场的师生就通识课程类别及体系、如何提高学生上课兴趣、如何转变对通识教育的观念等问题进行了深入讨论。

　　个人简介：

　　甘阳，1952年生，浙江杭州人，文革中曾在北大荒下乡八年，1982年获黑龙江大学学士，1985年毕业于北京大学外国哲学研究所，获西方哲学硕士，2008年被中山大学聘为逸仙学者讲座教授，2009年出任中山大学人文高等研究院院长，兼任博雅学院院长，通识教育总监，中山大学哲学系外国哲学专业博士生导师。主要著作有《政治哲人施特劳斯》、《将错就错》、《古今中西之争》、《通三统》和《文明·国家·大学》。