工作经历及工作情况
88 年开始从事大学物理教学工作。教学经验丰富，教学效果好，获得师生好评， 98 年获四川联合大学颁发基础教学贰等奖。 2003 年获得四川大学优秀教学二等奖。 参与了医学物理的教学和十五全国规划教材《医学物理学》和国家十五规划教材《光学》的编写工作。承担过的课程有大学物理（Ⅰ）、大学物理（Ⅲ）、大学物理 — 力学、大学物理 — 电磁学、大学物理 — 光学等，还承担了学校的华盛顿大学联合培养班（双语）和 IT 创新班的大学物理教学工作。受聘为四川大学 ( 理科 ) 教学指导委员。 现为省物理学会教学分委员会的副主任，全国电磁学研究会常务理事。为省物理学会暑期物理竞赛夏令营特聘教师。
从事大学物理教学工作的同时，在科研上也积极参与进行了光学专业的科研工作。


教学特色
在教学工作上勤于专研。从形式和内容上不断改革创新，在教研室内，力促大学物理教学中现代化教学手段的实施和使用。逐步建立了我校大学物理各种层次要求课程的教学大纲。先后引进和制作了适应各种层次的大学物理电子教案。同教研室老师们一起进行了大学物理试题库建设。
为激发新生学习大学物理的积极性，在教学方法上采取了参与式、交互式的课堂教学形式。帮助学生对基础知识牢固掌握的同时注重结合物理学史及当前现代科学技术的最新进展的结合，培养学生的科学素质和科学精神。从概念到数学分析方法的应用，注意中学物理知识到大学物理学习的衔接，让学生的学习目的更明确。要求学生按质按量完成作业。
在基础课教学中，课堂上力求讲解清晰、重点突出。在掌握基础 知识之的 前提下，引导学生对教学相关问题及应用进行资料查寻，学习利用图书馆资源和网络信息资源，尤其是引导学生正确利用网络为学习服务，最后写出综述、总结或体会。也达到预期的课后管理的作用。
为了使学生在基础课学习上有主动性和积极性，引导上大学物理的大一学生在计算机上使用刚学习的高级语言，编写与相应的物理题目、问题的程序，使物理问题可视化，深化了对物理问题的理解，并得到能力的训练。这项工作正在开展。
科研工作
在从事大学物理教学工作的同时，在科研上也积极参与进行了光学方面的科研工作。近年发表文章数篇：
? Lei Wang ,Baida L ü , Irradiance distribution in Young ' s experiment with partially coherent light ,Optik 112.No. 12(2001)545-549
? Lei Wang ,Baida L ü ,Intensity and polarization changes of partially Coherent and partially polarized light in Young ' s experiment ,Optik 113.No.6 12(2002)277-283
? Lei Wang ,Baida L ü ,Focal shift of partially polarized Gaussian Schell-model beams, Optik 114.No.4(2003)
? Baida L ü , Lei Wang ,Changes in polarization of Gaussian Schell-model beams through a polarization grating, Optik 113.No.11(2002)495-498
? Ya Nie, Lei Wang ,Zhiheng Wang,Beam-sclector dependent on incident angle by guided-mode resonant subwavelength grating ,Opt. Eng.
? 周传宏， 王磊 ，王植恒，提高光栅衍射计算收敛性的途径，物理学报， Vol. 51,No. 6,2001,1046-1051
? 周传宏， 王磊 ，聂娅，王植恒，介质光栅导模共振耦合波分析，物理学报， Vol. 51,No. 1,2002,68-72