名师心得
　　第一，教书育人是一个引导过程，法学教育尤其如此。法学是公民人格养成的智识资源就法学而言，它可以培养我们作为合格法学人同时也是作为优秀公民必备的素质，即：主体意识、权利意识、参与意识、平等意识、宽容态度、法治观念、义务观念、理性精神。
　　第二，课堂教学是教书育人的最好场所；课堂教学是教书育人的主战场。长期的教学，我认识到上好一堂课容易，但是一辈子上好每一堂课却非常不容易。课堂教学能体现一个教师的综合水平。课堂的开头，课堂中教学内容的连接，课程的结尾，怎么体现创新精神，怎么启发学生的创新思维？实在是艺无止境。
　　第三，因材施教，因人施教。对不同警种、不同序列的民警培训，必须思考如何更加贴近公安实战，将教学练战的实践教育思路应用到这一层次的教学活动中，强调法律实验教学在人才培养中的重要地位，为公安机关培养出“学得会、用得上”的实用型人才。
　　作为一名教育工作者在教学中，必须常存育人之责，常思为师之道，常怀爱生之心，才能尽到一个教师的责任。同时，教学是一个互动的过程，对学生要有真正的人格魅力，对学生要有真诚的教学态度，对学生要给予真正的科学知识。付出了必然能够获得收获。只要把心交给学生，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，就能充分调动学生的学习积极性，师生在教学过程中其乐融融。在快乐中学习，在学习中获得快乐。