博士 副教授

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研究方向：教育哲学



个 人 简 介
杨川林（1983.01-），男，中共党员，重庆合川人，西华师范大学学前与初等教育学院副教授，教工党支部书记，硕士生导师，四川省南充市人民政府“革命老区留守儿童重点研究基地”联合创始人与研究员。先后获得西南大学地理科学学院理学学士（2000-2004），西南大学心理学院教育学第二学位（2002-2004），西南大学教育学院教育学硕士（2004-2007），苏州大学政治与公共管理学院哲学博士（2010.09-2014.09）、美国UAMSS- Boston国家公派西部访问****（2012.09-2013.09）、台湾元智大学国家公派访问****（2015.03-2015.07）。先后荣获西华师范大学最美班主任（2018，2019，2020），西华师范大学优秀共产党员（2021），西华师范大学暑假三下乡优秀指导教师等荣誉。2020年6月新冠疫情期间制作的古法纯手工香樟叶签，以毕业礼物的形式赠送给学院392位毕业大学生，其感人的事迹受到新华社、强国论坛等媒体广泛报道，被称为“高校书签班主任”。研究领域：教育哲学、6-12周岁留守儿童教育政策、大学生创新创业以及教育公益。

部分个人专著：
◆．杨川林著. 《“人的完整发展”的理论建构与实践路径》， 中国出版集团，2015年7月。

部分参编教材：
◆．朱永新主编. 《管理心理学》（第3版）（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材），北京：高等教育出版社，2014年10月。（负责第五章，第七章撰写共10万字）


部分主持课题：
◆．主持.“中美“处境不利儿童”教育补偿政策比较研究”，西华师大英才基金优秀回国留学人员专项（416394，2017.06-2019.06）。
◆．主持.“川陕革命老区留守儿童的生活处境与教育扶贫政策研究”，西华师大高层次引进人员专项基金（17E009，2017.10-2019.10）。
◆．主持. “人之完整发展：镜像、沉思与教育之路（专著）”，四川省社会科学“十三五”规划2017年度课题，编号：SC17H018。
◆．主持.“川东北革命老区留守儿童的身心可持续发展战略研究”，四川省南充市社会科学研究“十三五”规划2017年度课题，编号：NC2017B100。
◆．主持.革命老区留守儿童重点研究基地筹建重点专项创新基金，四川省南充市社科联编号：455002。
◆．主持. “川东北革命老区留守儿童的现实处境与教育扶贫政策研究”，四川省农村社区治理研究中心2018年规划课题，编号：SQZL2018B02。
◆．主持.“川陕革命老区留守儿童的教育问题与精准扶贫战略研究”，国家教育部2018年青年基金项目，编号：18XJC880013。

部分发表文章：
◆．“童伴妈妈”教师专业化发展研究——以巴中市为例，2021年第1期，教育观察，第一作者,普通学术期刊
◆．留守儿童父母责任缺失的现实镜像与价值回归——以巴中留守儿童为例，2021年第1期，中学生导报,第一作者,普通学术期刊
◆．当代“人的生成”思想的哲学意蕴，2014年第3期，社会科学论坛，第一作者，CSSCI 中国社会科学引文索引来源期刊(含扩展版)
◆．“以学习者为中心”的开放大学课程开发，2013年第6期，现代远距离教育，第二作者，CSSCI 中国社会科学引文索引(2013-2014)来源期刊
◆. 西方后现代主义思潮与老庄思想的关系研究， 2014年第5期，兰州学刊，第一作者，CSSCI 中国社会科学引文索引(2014-2015)来源期刊
◆. 美国哈佛大学校务基金管理模式研究，2016年01期 ，黑龙江高教研究，第一作者，核心学术期刊


参加的部分学术会议（2010—至今）：
◆．2011新教育国际发展会议暨佐藤学（日本）报告会 常州武进区 2011年
◆．“教育、文化与人的发展”国际学术研讨会 苏州市苏州大学 2011年
◆．“当代中国马克思主义哲学研究范式创新研究”专题研讨会 徐州师范大学 2011年
◆．首届“全国科学、技术与公共政策论坛” 苏州大学 2011年
◆．“Harvard China Forum” Harvard 2012年10月
◆．“NECINA Career Development Seminar” Harvard 2012年11月
◆．“麻省理工－中国创新与创业论坛” MIT 2013年1月
◆．中国社会转型的机遇与挑战 – With Dr. Gui Weimin (桂维民)” Harvard 2013年3月
◆．“With Dr. Zhu Min (朱民)Deputy Managing Director of IMF” Harvard 2013年6月