【个人简介】
语文课程与教学论博士，教授，硕士生导师。文学院副院长，语文课程与教学论、学科教学（语文）学位点负责人。国家级精品资源共享课程“中学语文教学设计”主讲教师。
2004年6月毕业于四川师范大学文学院课程与教学论专业（语文教育方向），获教育学硕士学位；2010年6月毕业于西南大学课程与教学论专业，获教育学博士学位。
中国高等教育学会语文教育专业委员会理事，全国教学论专业委员会理事，全国语文学习科学专业委员会学术委员会委员,四川省教育学会理事。

【研究领域】
语文课程与教学论；教师教育。
【讲授课程】
语文学科教学论；语文学科基础与前沿问题；语文学科教育测量与评价
【科研成果】
一、项目
1.主持：国家社科基金教育学单列项目“面向卓越中学教师培养的本硕一体化实践教学体系构建与研究”
2.主持：教育部人文社会科学研究项目“新媒体语境下的青少年阅读生活研究”
3.主持：四川省社科规划项目一般项目“数字时代四川省青少年的阅读生活研究——基于教育维度的考察”
4.主持：四川省高等教育质量工程与教学改革重点项目“面向卓越教师培养的教师职前实践教学体系探索与建构”
5.主持：四川省教育厅人文社科重点项目《教师培训课程开发研究--以“国培计划”中西部农村骨干教师培训项目为例》
二、著作
1.专著：《语文课程的实践品格探论》，人民出版社2016年版。
2.专著：《新媒体语境下的青少年阅读生活研究》，人民出版社2018年版。
3.专著：《语文课程与教学新探——基于言语教育和文学教育分治的立场》,四川大学出版社2011年版。
4.主编：《中学语文教学论学程》，科学出版社2016年版。
三、主要论文
发表学术论文50余篇，兹举10篇：
1.《语文课程“工具论”的辩护与坚守》（独立），《教育学报》(CSSCI)，2010年第6期。
2.《范式迷茫与走出：关于教学论学科发展的再思考》，《湖南师范大学教育科学学报》(CSSCI)，2014年第2期。人大复印资料《教育学》2014年第7期全文转载，人大复印资料《教育学文摘》2014年第3期摘录3000字；“中国社会科学网”全文转载。
3.《走进学科教学：教学论研究的应然路向》，《中国教育学刊》(CSSCI)，2017年第3期。
4.《从教学管理到教学领导：促进幼儿园教师专业发展的应然选择》（第1作者），《学前教育研究》(CSSCI)，2008年第6期。
5.《新媒体语境下青少年阅读生活观念、行为及体验的考察与审思》，《当代青年研究》（CSSCI扩展版），2017年第6期。
6.《语文实践的内涵、特征与设计》（独立），人大复印资料《初中语文教与学》2014年第2期全文转载。
7.《教育硕士的科研能力检视及培养对策研究》（独立），《黑龙江高教研究》（CSSCI扩展版），2013年第12期。
8.《“国培计划”课程实践：问题反思与对策探讨》（独立），《教育理论与实践》（CSSCI扩展版），2014年第3期。
9.《阅读价值观形塑功能及教学实践》，《中学语文教学参考》（北大核心），2014年第6期。
10.《我国古代语文教育的“实践”传统及其当代启示》，《河北师范大学学报（教育科学版）》（北大核心），2016年第4期。
【学术交流】
1.2014年12月，赴浙江大学参加“理解与对话：全球化语境下语言与文学教育”国际学术研讨会。
2.2016年8月，赴北京师范大学参加中国高等教育学会语文教育专业委员会第七次会员代表大会暨第 16 次学术年会和深化语文教育改革国际研讨会。
3.近年来，应邀到西南大学、四川师范大学、湖北民族学院、成都师范学院、内江师范学院、重庆市教科院、南充一中、仪陇中学、射洪县太和中学等机构做讲座40余场，在语文教育界产生了良好反响。
【获奖情况】
1.2014年，被评选为全国第四届教育硕士优秀教师。
2.2017年，获评四川省第六届普教教学成果三等奖。

【联系方式】
E-mail：xiaochenyong@163.com