2008年10月31日上午，学校召开了2008年硕士研究生导师培训会，今年导师培训会的主题是“加强导师队伍建设，提高研究生培养质量”，会议由副校长余万伦教授主持。参加培训会的有新增硕士研究生导师，各硕士点负责人、各学院研究生教学秘书及管理人员，部分拟申请新增为硕士生导师的教授、副教授及拟申报硕士点的各学院负责人。李燕凌处长、何建新教授、李祚泳教授作了专题报告，余万伦副校长在会上作了重要讲话。

　　研究生教育处李燕凌处长在题为“加强管理，提高质量”的专题报告中，较为全面地介绍了我校学位与研究生教育和学科建设工作的发展现状，讲解了硕士研究生培养过程中与导师密切相关的各培养环节，重点强调了在培养过程管理中研究生导师应履行的职责和义务。

　　电子工程学院院长何建新教授在报告中细致地分析了当前研究生的特点，提出了对研究生的管理要从“目标管理”的培养方式转为加强“过程管理”的思路，并将“信号与信息处理”学科在“过程管理”实践的各阶段、各环节中取得的经验向大家作了介绍，提出“过程管理是基本，提高研究生创新能力培养是关键”，在培养过程中要突出研究生创新能力的培养，要改进管理办法，培养学生具有“集成创新”和“二次创新”的能力。同时，何建新教授提到我们应努力为学生提供良好的学科环境、人文环境和管理环境，以利于学生成才。在报告中，他还介绍了校外兼职导师对研究生教育和科研工作起到的促进作用，并对我校的学位与研究生教育工作提出了一些有益的建议。

　　博士生导师李祚泳教授的报告题为“做一名称职的硕士生导师”。他指出研究生导师应具备的基本素质和条件，不仅要德才兼备、具有良好的人格魅力和扎实而广博的专业素养，而且还应有高度的责任感和强烈的事业心。李教授在报告中深入的剖析了教育教学工作中不同层次类型的“教”与“导”的关系，指出二者既有区别，又紧密联系、相辅相成，研究生导师在工作中应处理好二者的关系。随后，李教授将自己多年来指导博士、硕士研究生的经验和感悟与大家共享，引起了参会者的共鸣。

　　余副校长在讲话中引用我校“爱心、责任、行动”的校风来诠释了研究生导师与其指导的研究生之间的关系：第一、应有“爱心”，要用对子女、兄弟、朋友一般的爱心去对待自己的研究生。第二、要有“责任”意识，“师者，所以传道授业解惑者也”。因此研究生导师在日常的教学和管理活动中，应注重过程管理，对学生的品行、学业、安全等问题都应予以充分的重视，确保研究生能顺利地完成学业，为社会造就合格的栋梁之才。第三、要用“行动”去教育学生，“学高为师，身正为范”，导师自身要为人正直、作风正派、行为端庄、治学严谨，以不言自教、潜移默化地对学生造成好的影响。余副校长强调，在研究生培养过程中应注意学习课程要扎实，阅读文献要前沿，论文工作量要饱满、写作要规范、创新性要强。最后，余万伦副校长希望大家珍惜作为成都信息工程学院的硕士研究生导师的荣誉，树立“生兴师荣”的观念，尽心尽力指导培育研究生，为我校的学位与研究生教育事业发展作出贡献。

　　按照教育部有关文件的要求，导师培训是新增研究生导师正式招收研究生之前必须参加的业务培训，未经培训的教师不得上岗。我校历年来十分重视研究生导师学术水平和师德师风的建设工作，通过导师培训，研究生导师们普遍反映培训内容充实、获益匪浅，既反映了我国、我校学位与研究生教育工作的现状和发展趋势，又贴近日常的教学和管理工作，有利于我校学位与研究生教育的规范开展和导师队伍整体水平的提高。今后，我校将继续推行导师岗前培训的制度，力争构建一支师德师风高尚、学术业务过硬、教育教学水平较高的研究生导师队伍，为进一步提高我校的研究生培养质量提供坚实而有力的保障。

　　会前，学校还向新增硕士研究生导师颁发了聘书和导师服。