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马跃荣指出,科学道德和良好学风是大学精神的集中体现,是高校的立校之本、发展之魂。加强科学道德和学风建设,是全面提高高等教育质量的必然要求,必须始终贯穿于高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的各项工作之中。他强调,要坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础。在师生中加强科学精神教育,注重发挥楷模的教育作用,强调学者的自律意识和自我道德养成,是加强学风和学术道德建设的重要抓手。马跃荣强调,要将学风建设工作常规化和制度化摆在更加突出的位置;将学风建设纳入学院领导班子的考核范围,完善目标责任制,落实问责机制;在导师年度考核中增加科研诚信的内容;在研究生科学研究工作中,建立实验原始记录和检查制度、论文答辩前实验数据审查制度、毕业研究材料上缴制度、论文投稿作者签名留存制度等科学严谨的管理制度。通过坚持标本兼治综合治理的原则,教育治理相结合,建立并完善弘扬优良学风的长效机制。马跃荣希望同学们坚守学术诚信、完善学术人格,在积极投身和致力于造福人类的科学研究中,求真务实、实事求是,自觉抵制学术不端行为。
彭成在总结讲话中希望同学们在科学道德和学风建设中增强使命感,为弘扬和践行社会主义核心价值观作出积极贡献;增强责任感,立志做一个追求真理的人,讲究实际的人,开拓创新的人;增强自律感,坚决抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁风气和行为,把优良学风内化为自觉行动。
(图、文/研究生院傅勇编辑/罗晓文)