马跃荣指出，科学道德和良好学风是大学精神的集中体现，是高校的立校之本、发展之魂。加强科学道德和学风建设，是全面提高高等教育质量的必然要求，必须始终贯穿于高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的各项工作之中。他强调，要坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础。在师生中加强科学精神教育，注重发挥楷模的教育作用，强调学者的自律意识和自我道德养成，是加强学风和学术道德建设的重要抓手。马跃荣强调，要将学风建设工作常规化和制度化摆在更加突出的位置；将学风建设纳入学院领导班子的考核范围，完善目标责任制，落实问责机制；在导师年度考核中增加科研诚信的内容；在研究生科学研究工作中，建立实验原始记录和检查制度、论文答辩前实验数据审查制度、毕业研究材料上缴制度、论文投稿作者签名留存制度等科学严谨的管理制度。通过坚持标本兼治综合治理的原则，教育治理相结合，建立并完善弘扬优良学风的长效机制。马跃荣希望同学们坚守学术诚信、完善学术人格，在积极投身和致力于造福人类的科学研究中，求真务实、实事求是，自觉抵制学术不端行为。
彭成在总结讲话中希望同学们在科学道德和学风建设中增强使命感，为弘扬和践行社会主义核心价值观作出积极贡献；增强责任感，立志做一个追求真理的人，讲究实际的人，开拓创新的人；增强自律感，坚决抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁风气和行为，把优良学风内化为自觉行动。
（图、文/研究生院傅勇编辑/罗晓文）
